В комплект игрового пособия входят 4 удочки, 4 подставки «для улова» — нанизывания рыбок и 12 рыбок. Удочки, подставки и рыбки окрашены в синий, красный, жёлтый и зеленый цвета. Размеры игрушки: длина каждой — удочки 35 см, длина лески из шнура (или резинки) 30 см., ширина (высота) каждой из рыбок — 4,5 см., а длина-10см. Диаметр подставки 5.5см, длина штырька в подставке для нанизывания пойманных рыбок — 5,5см, диаметр удочки и штырька в подставке — по 8 мм.
Развивающее игровое пособие дает возможность развивать мелкую и крупную моторику, речь, память, внимание, воображение, координацию движений, глазомер и усидчивость детей, упражнять их в счете и соблюдении игровых правил. С помощью упражнений, игр и заданий на основе пособия можно формировать количественные представления, развивать счетные умения (1, 2, 3 и т.д. до 12; вводить порядковые числительные: первый, второй, третий, десятый, …. последний), уточнять восприятие цветов и активизировать словарь хроматической (цветовой) лексики (красный, синий, зеленый, желтый), а также обогащать детскую речь такими пространственными понятиями, как «вверху, внизу, сбоку, слева, справа, напротив, посередине», стимулировать познавательный интерес, расширять детский кругозор и формировать представления о том, какие приспособления и инструменты нужны человеку для разных видов деятельности (в данном случае, для рыбалки), обучать малышей правилам совместных игр и тем самым развивать их социальный интеллект.
V komplekt igrovogo posobiya vkhodyat 4 udochki, 4 podstavki «dlya ulova» — nanizyvaniya rybok i 12 rybok. Udochki, podstavki i rybki okrasheny v siniy, krasnyy, zhyeltyy i zelenyy tsveta. Razmery igrushki: dlina kazhdoy — udochki 35 sm, dlina leski iz shnura (ili rezinki) 30 sm., shirina (vysota) kazhdoy iz rybok — 4,5 sm., a dlina-10sm. Diametr podstavki 5.5sm, dlina shtyrka v podstavke dlya nanizyvaniya poymannykh rybok — 5,5sm, diametr udochki i shtyrka v podstavke — po 8 mm. Razvivayushchee igrovoe posobie daet vozmozhnost razvivat melkuyu i krupnuyu motoriku, rech, pamyat, vnimanie, voobrazhenie, koordinatsiyu dvizheniy, glazomer i usidchivost detey, uprazhnyat ikh v schete i soblyudenii igrovykh pravil. S pomoshchyu uprazhneniy, igr i zadaniy na osnove posobiya mozhno formirovat kolichestvennye predstavleniya, razvivat schetnye umeniya (1, 2, 3 i t.d. do 12; vvodit poryadkovye chislitelnye: pervyy, vtoroy, tretiy, desyatyy, …. posledniy), utochnyat vospriyatie tsvetov i aktivizirovat slovar khromaticheskoy (tsvetovoy) leksiki (krasnyy, siniy, zelenyy, zheltyy), a takzhe obogashchat detskuyu rech takimi prostranstvennymi ponyatiyami, kak «vverkhu, vnizu, sboku, sleva, sprava, naprotiv, poseredine», stimulirovat poznavatelnyy interes, rasshiryat detskiy krugozor i formirovat predstavleniya o tom, kakie prisposobleniya i instrumenty nuzhny cheloveku dlya raznykh vidov deyatelnosti (v dannom sluchae, dlya rybalki), obuchat malyshey pravilam sovmestnykh igr i tem samym razvivat ikh sotsialnyy intellekt.
