Выполнение ФГОС требует от учителя разработки качественных форм, методов и приемов проверки и контроля знаний обучающихся, внедрения эффективного механизма оценивания, анализа образовательных результатов и достижений, выявления условий, обеспечивающих стабильно высокие показатели обучения.В пособии предлагаются итоговые контрольные работы с ответами по математике, позволяющие оценить уровень предметных компетентностей и умений обучающихся 4 класса, рассчитанные на вариантное и творческое использование при компоновке блоков заданий с учетом специфики учебной темы и уровня подготовленности учеников.Предназначено руководителям МО и учителям начальной школы; рекомендовано родителям, заинтересованным в успешной предметной аттестации четвероклассников на базовоми повышенном уровнях. Подробное описание
Vypolnenie FGOS trebuet ot uchitelya razrabotki kachestvennykh form, metodov i priemov proverki i kontrolya znaniy obuchayushchikhsya, vnedreniya effektivnogo mekhanizma otsenivaniya, analiza obrazovatelnykh rezultatov i dostizheniy, vyyavleniya usloviy, obespechivayushchikh stabilno vysokie pokazateli obucheniya.V posobii predlagayutsya itogovye kontrolnye raboty s otvetami po matematike, pozvolyayushchie otsenit uroven predmetnykh kompetentnostey i umeniy obuchayushchikhsya 4 klassa, rasschitannye na variantnoe i tvorcheskoe ispolzovanie pri komponovke blokov zadaniy s uchetom spetsifiki uchebnoy temy i urovnya podgotovlennosti uchenikov.Prednaznacheno rukovoditelyam MO i uchitelyam nachalnoy shkoly; rekomendovano roditelyam, zainteresovannym v uspeshnoy predmetnoy attestatsii chetveroklassnikov na bazovomi povyshennom urovnyakh. Podrobnoe opisanie
The implementation of the GEF requires that teachers develop high-quality forms, methods and techniques of verification and control of knowledge of students, implementing an effective mechanism of evaluation, analysis of educational results and achievements, identify conditions to ensure consistently high levels of learning.
The guide offers a final test papers with answers on mathematics, allowing to estimate the level of subject competence and skills of students 4-class variant and creative use of the layout of the tasks taking into account the specifics of the training topic and level of preparation of students.
Designed heads MO and primary school teachers; recommended by the parents who are interested in successful a substantive appraisal of fourth-graders at basic and advanced levels.
