В настоящем издании впервые в современной гуманитарной науке представлена система обучения притче как устному речевому жанру повествовательного характера; определено содержание обучения; разработаны оптимальные методы и приемы обучения.
В пособии обстоятельно рассматривается жанровое своеобразие античных, библейских и древнерусских притч; обобщаются и систематизируются рассеянные в научных работах сведения о жанре притчи; определяются особенности употребления этого жанра в античной, древнерусской литературе и литературе Нового времени; выделяются основные структурные типы притч и разрабатывается их внутрижанровая классификация; детально рассматриваются особенности стиля и языка притч.
Особую ценность придают тщательно разработанные риторические практикумы, игры и задания. Пособие снабжено мини-хрестоматией: текстами античных, библейских и древнерусских притч.
Адресовано студентам-гуманитариям (филологам, журналистам, культурологам, психологам, педагогам, философам и др.), аспирантам, преподавателям, учителям — всем, кто заинтересован в повышении уровня профессионального речевого мастерства. Может быть использовано в практике преподавания вузовских курсов «Культурология», «Культура устной речи», «Деловое общение», «Эффективная коммуникация», «Риторика», «Античная литература», «Древняя русская литература», «Введение в литературоведение», «Педагогика», «Психология»; спецкурсов по теории и истории литературы; при изучении истории русского литературного языка; при проведении лингвистического анализа текста; в работе учителей литературы, русского языка, риторики общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей; на курсах повышения квалификации; для совершенствования школьных и вузовских программ формирования коммуникативных умений.
V nastoyashchem izdanii vpervye v sovremennoy gumanitarnoy nauke predstavlena sistema obucheniya pritche kak ustnomu rechevomu zhanru povestvovatelnogo kharaktera; opredeleno soderzhanie obucheniya; razrabotany optimalnye metody i priemy obucheniya. V posobii obstoyatelno rassmatrivaetsya zhanrovoe svoeobrazie antichnykh, bibleyskikh i drevnerusskikh pritch; obobshchayutsya i sistematiziruyutsya rasseyannye v nauchnykh rabotakh svedeniya o zhanre pritchi; opredelyayutsya osobennosti upotrebleniya etogo zhanra v antichnoy, drevnerusskoy literature i literature Novogo vremeni; vydelyayutsya osnovnye strukturnye tipy pritch i razrabatyvaetsya ikh vnutrizhanrovaya klassifikatsiya; detalno rassmatrivayutsya osobennosti stilya i yazyka pritch. Osobuyu tsennost pridayut tshchatelno razrabotannye ritoricheskie praktikumy, igry i zadaniya. Posobie snabzheno mini-khrestomatiey: tekstami antichnykh, bibleyskikh i drevnerusskikh pritch. Adresovano studentam-gumanitariyam (filologam, zhurnalistam, kulturologam, psikhologam, pedagogam, filosofam i dr.), aspirantam, prepodavatelyam, uchitelyam vsem, kto zainteresovan v povyshenii urovnya professionalnogo rechevogo masterstva. Mozhet byt ispolzovano v praktike prepodavaniya vuzovskikh kursov Kulturologiya, Kultura ustnoy rechi, Delovoe obshchenie, Effektivnaya kommunikatsiya, Ritorika, Antichnaya literatura, Drevnyaya russkaya literatura, Vvedenie v literaturovedenie, Pedagogika, Psikhologiya; spetskursov po teorii i istorii literatury; pri izuchenii istorii russkogo literaturnogo yazyka; pri provedenii lingvisticheskogo analiza teksta; v rabote uchiteley literatury, russkogo yazyka, ritoriki obshcheobrazovatelnykh shkol, gimnaziy, litseev, kolledzhey; na kursakh povysheniya kvalifikatsii; dlya sovershenstvovaniya shkolnykh i vuzovskikh programm formirovaniya kommunikativnykh umeniy.
In this edition for the first time in modern biology presents a system of teaching the parable as oral speech genre narrative character; they define the content of training; developed best practices and teaching techniques.
The Handbook thoroughly discusses the genre originality of the ancient, biblical and ancient Proverbs; collected and sistematizirovat scattered in scholarly works data on the genre of the parable; defines the features of the use of this genre of antique, old Russian literature and literature in modern times; basic structural types of Proverbs and developed their vnutrizonovye classification; details the features of style and language of the parables.
Special value is given to a carefully designed rhetorical workshops, games and activities. The manual is equipped with a mini-reader: texts of the ancient, biblical and ancient parables.
Addressed to students, scholars (philologists, journalists, culture experts, psychologists, teachers, philosophers, etc.), graduate students, teachers, teachers — anyone interested in raising the level of professional speech skills. Can be used in the practice of teaching University courses in "Cultural studies", "Culture of speech", "Business communication", "Effective communication", "Rhetoric", "Antique literature", "Ancient Russian literature", "Introduction to special Philology", "Pedagogy", "Psychology"; special courses on the theory and history of literature; in the study of the history of Russian literary language; when carrying out a linguistic analysis of the text; in the work of teachers of literature, Russian language, rhetoric, secondary schools, gymnasiums, lyceums, colleges; courses; to improve school and University programmes of development of communicative skills.
