Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Волшебный мир народного творчества. Пособие 5-7л

Volshebnyy mir narodnogo tvorchestva. Posobie 5-7l

The magical world of folk art. Benefit 5-7L

ID 351295

Предлагаемое пособие входит в программно-методический комплекс "Преемственность" и предназначено для решения задач психолого-педагогической работы по освоению образовательной области "Художественно...

Predlagaemoe posobie vkhodit v programmno-metodicheskiy kompleks "Preemstvennost" i prednaznacheno dlya resheniya zadach psikhologo-pedagogicheskoy raboty po osvoeniyu obrazovatelnoy oblasti "KHudozhestvenno...

The proposed manual is included in the program and methodical complex "Continuity" and is intended for solution of tasks of psychological and pedagogical work on the development of educational area...

$14.49
(0)
In Stock

Packing products

13 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Пособие входит в программно-методический комплекс «Преемственность». Издание предназначено для эстетического развития ребёнка, расширения его творческого потенциала, воспитания любви к культуре родной страны. Пособие построено по календарному принципу: осень, зима, весна, лето. Оно знакомит дошкольника с изделиями знаменитых народных промыслов Хохломы, Гжели, Дымкова, Городца, с традиционными игрушками из дерева, глины, ткани, с особенностями народной вышивки, а также с праздниками и обрядами. Дети рисуют, раскрашивают, лепят, делают аппликации, осваивая различные техники работы с красками, бумагой, природными материалами. Выполняя задания, ребёнок закрепляет знания о признаках времён года, тренирует внимание и память. Многие задания основаны на материале русских народных сказок. Пособие могут использовать как педагоги, так и родители детей дошкольного возраста.

Posobie vkhodit v programmno-metodicheskiy kompleks Preemstvennost. Izdanie prednaznacheno dlya esteticheskogo razvitiya rebyenka, rasshireniya ego tvorcheskogo potentsiala, vospitaniya lyubvi k kulture rodnoy strany. Posobie postroeno po kalendarnomu printsipu: osen, zima, vesna, leto. Ono znakomit doshkolnika s izdeliyami znamenitykh narodnykh promyslov KHokhlomy, Gzheli, Dymkova, Gorodtsa, s traditsionnymi igrushkami iz dereva, gliny, tkani, s osobennostyami narodnoy vyshivki, a takzhe s prazdnikami i obryadami. Deti risuyut, raskrashivayut, lepyat, delayut applikatsii, osvaivaya razlichnye tekhniki raboty s kraskami, bumagoy, prirodnymi materialami. Vypolnyaya zadaniya, rebyenok zakreplyaet znaniya o priznakakh vremyen goda, treniruet vnimanie i pamyat. Mnogie zadaniya osnovany na materiale russkikh narodnykh skazok. Posobie mogut ispolzovat kak pedagogi, tak i roditeli detey doshkolnogo vozrasta.

The benefit is included in the program and methodical complex "Continuity". The publication is intended for the aesthetic development of the child, expand his creative capacity, education of love to the culture of their native country. The grant is constructed on a calendar basis: fall, winter, spring, summer. It introduces preschoolers with products of the famous folk craft Khokhloma, Gzhel, Dymkovo, Gorodets, with traditional toys made of wood, clay, fabric, with characteristics of folk embroidery, as well as holidays and ceremonies. Children draw, paint, sculpt, make applications, learning different techniques of working with paints, paper, natural materials. Completing tasks, the child consolidates the knowledge about the signs of the seasons, trains attention and memory. Many tasks based on the material of Russian folk tales. The manual can use both teachers and parents of preschool children.

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...