На страницах книги рассматриваются приемы и методы приобщения к семейному чтению и мотивации личностного интереса. Даются опытные методические рекомендации со стороны родителя и педагога дополнительного образования. Вы узнаете о том, когда следует начинать читать малышу, как учить его читать перед сном, на что обращать внимание при чтении. Книга рассказывает о том, как сделать чтение привлекательным для ребенка младшего и среднего школьного возраста, как правильно вести беседы о прочитанном, дан рекомендательный список для подростка во время "летнего чтения".Автор - психолог детского чтения, закончивший ГУКИ (Санкт-Петербург, кафедра Детской литературы, школа Ирины Ивановны Тихомировой) и магистратуру РГПУ им. Герцена по программе "Социально-педагогические аспекты развития культуры чтения", член Российского психологического общества, советник Российской Академии Естествознания, действительный член АРСИИ (Академии русской словесности и изящных искусств) им. Г. Р. Державина, участник многочисленных дискуссий и публикаций по проблематике чтения в семье, докладчик международной конференции (г. Монс, Бельгия 31.07-03.08.2011). Автор учебной программы "Организация чтения в семье и школе". Работы по мотивации личностного интереса ребенка заслужили высокую оценку экспертов в научном сообществе.Пособие адресовано руководителям программ по детскому чтению, библиотекарям, воспитателям, педагогам, родителям, широкому кругу читателей, которые почерпнут из книги много нового.2-е издание.
Na stranitsakh knigi rassmatrivayutsya priemy i metody priobshcheniya k semeynomu chteniyu i motivatsii lichnostnogo interesa. Dayutsya opytnye metodicheskie rekomendatsii so storony roditelya i pedagoga dopolnitelnogo obrazovaniya. Vy uznaete o tom, kogda sleduet nachinat chitat malyshu, kak uchit ego chitat pered snom, na chto obrashchat vnimanie pri chtenii. Kniga rasskazyvaet o tom, kak sdelat chtenie privlekatelnym dlya rebenka mladshego i srednego shkolnogo vozrasta, kak pravilno vesti besedy o prochitannom, dan rekomendatelnyy spisok dlya podrostka vo vremya "letnego chteniya".Avtor - psikholog detskogo chteniya, zakonchivshiy GUKI (Sankt-Peterburg, kafedra Detskoy literatury, shkola Iriny Ivanovny Tikhomirovoy) i magistraturu RGPU im. Gertsena po programme "Sotsialno-pedagogicheskie aspekty razvitiya kultury chteniya", chlen Rossiyskogo psikhologicheskogo obshchestva, sovetnik Rossiyskoy Akademii Estestvoznaniya, deystvitelnyy chlen ARSII (Akademii russkoy slovesnosti i izyashchnykh iskusstv) im. G. R. Derzhavina, uchastnik mnogochislennykh diskussiy i publikatsiy po problematike chteniya v seme, dokladchik mezhdunarodnoy konferentsii (g. Mons, Belgiya 31.07-03.08.2011). Avtor uchebnoy programmy "Organizatsiya chteniya v seme i shkole". Raboty po motivatsii lichnostnogo interesa rebenka zasluzhili vysokuyu otsenku ekspertov v nauchnom soobshchestve.Posobie adresovano rukovoditelyam programm po detskomu chteniyu, bibliotekaryam, vospitatelyam, pedagogam, roditelyam, shirokomu krugu chitateley, kotorye pocherpnut iz knigi mnogo novogo.2-e izdanie.
The book discusses the techniques and methods of initiation of family reading and the motivation of personal interest. Are experienced guidelines on the part of the parent and the teacher of additional education. You will learn about when you should start to read kid how to teach him to read before going to sleep, what to pay attention when reading. The book talks about how to make reading attractive to children of younger and average school age how to talk about what you read, is given a reading list for a teenager during the "summer reading".The author - psychologist of children's reading, graduated from the GOOKS (Saint Petersburg, Department of Children's literature, school Irina Tikhomirova) and a master's degree, Herzen state pedagogical University. Herzen on the program "Socio-pedagogical aspects of development of the reading culture", member of Russian psychological society, Advisor of the Russian Academy of natural Sciences, member of ARSII (Academy of Russian literature and fine arts). G. R. Derzhavin, a member of numerous discussions and publications on the problems of reading in the family, the Rapporteur of the international conference (Mons, Belgium 31.07-03.08.2011). The author of the training program "Organization of reading in the family and in schools". Work motivation personal interest of the child has earned a high evaluation of experts in the scientific community.The grant is addressed to programme managers on children's reading, librarians, Tutors, teachers, parents, the wide circle of readers who are drawn from the book a lot.2nd edition.
