Вода окружает нас повсюду: каждый день мы принимаем душ, пьём минералку или чай; многим нравятся прогулки по набережным и плавание в бассейне. Но на Земле есть места, где водных источников мало или нет совсем. Почему они распределены столь неравномерно? Почему рыбы дышат в воде, а человек так не умеет? Как море стало солёным? Каким образом вода попадает в наш кран? И можно ли сугробы и лёд назвать тоже водою?Книга отвечает на бесчисленные детские вопросы, расширяет кругозор, знакомит с природными закономерностями и даёт пространство для размышлений и действий. Интересные задания позволят понять принцип круговорота воды в природе, научат опреснять солёную воду и наглядно объяснят, в какой воде легче держаться на поверхности. Бережный подход к водным ресурсам важно освоить с детства, ведь человек непосредственно влияет на Мировой океан, а от качества воды во многом зависит будущее всей нашей планеты.Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Voda okruzhaet nas povsyudu: kazhdyy den my prinimaem dush, pyem mineralku ili chay; mnogim nravyatsya progulki po naberezhnym i plavanie v basseyne. No na Zemle est mesta, gde vodnykh istochnikov malo ili net sovsem. Pochemu oni raspredeleny stol neravnomerno? Pochemu ryby dyshat v vode, a chelovek tak ne umeet? Kak more stalo solyenym? Kakim obrazom voda popadaet v nash kran? I mozhno li sugroby i lyed nazvat tozhe vodoyu?Kniga otvechaet na beschislennye detskie voprosy, rasshiryaet krugozor, znakomit s prirodnymi zakonomernostyami i dayet prostranstvo dlya razmyshleniy i deystviy. Interesnye zadaniya pozvolyat ponyat printsip krugovorota vody v prirode, nauchat opresnyat solyenuyu vodu i naglyadno obyasnyat, v kakoy vode legche derzhatsya na poverkhnosti. Berezhnyy podkhod k vodnym resursam vazhno osvoit s detstva, ved chelovek neposredstvenno vliyaet na Mirovoy okean, a ot kachestva vody vo mnogom zavisit budushchee vsey nashey planety.Dlya detey doshkolnogo i mladshego shkolnogo vozrasta.
