Данное пособие представляет собой тренажер, предназначенный для организации самостоятельной работы первоклассников. Главная цель - формирование навыка устного счета в пределах 20, что соответствует традиционной программе обучения младших школьников. На каждой странице размещены задания по одной теме, однако подобраны они с учетом усложнения, что позволит учителю организовать дифференциальный подход к учебной деятельности детей. Это пособие можно использовать на этапах закрепления знаний, а также для их диагностики. Внизу каждой страницы есть графа "Мои успехи", условные обозначения которой может заполнять учитель или сам учащийся (с целью формирования самооценки).2-е издание, стереотипное
Dannoe posobie predstavlyaet soboy trenazher, prednaznachennyy dlya organizatsii samostoyatelnoy raboty pervoklassnikov. Glavnaya tsel - formirovanie navyka ustnogo scheta v predelakh 20, chto sootvetstvuet traditsionnoy programme obucheniya mladshikh shkolnikov. Na kazhdoy stranitse razmeshcheny zadaniya po odnoy teme, odnako podobrany oni s uchetom uslozhneniya, chto pozvolit uchitelyu organizovat differentsialnyy podkhod k uchebnoy deyatelnosti detey. Eto posobie mozhno ispolzovat na etapakh zakrepleniya znaniy, a takzhe dlya ikh diagnostiki. Vnizu kazhdoy stranitsy est grafa "Moi uspekhi", uslovnye oboznacheniya kotoroy mozhet zapolnyat uchitel ili sam uchashchiysya (s tselyu formirovaniya samootsenki).2-e izdanie, stereotipnoe
This manual is a simulator designed for the organization of independent work of first-graders. The main goal is formation of skills of oral accounts in the range of 20, which corresponds to the traditional program of training of Junior schoolchildren. Each page also contains tasks on the same topic, however they are chosen taking into account the complications that will allow the teacher to organize the differential approach to educational activities of children. This allowance can be used at the stages of consolidation of knowledge, as well as for their diagnosis. At the bottom of each page there is a column "My success", symbols which can fill the teacher or the student himself (with the aim of forming self-evaluation).
