В монографии анализируются базовые парадигмы, определяющие облик лингвистики во второй половине XX - начале XXI века (изоляционистская, антропоцентричная, социокультурная), а также их философские и психологические основания. Возможности, открываемые социокультурной парадигмой, проиллюстрированы исследованием социокультурной истории метафоры механизма, когнитивных и культурно-исторических оснований метонимии, содержания понятия "кризис культуры". Важным итогом книги становится "социокультурная теория лексических комплексов" и выполненное в ее рамках описание комплексов "открыть", "камень", "интеллигенция".
Книга адресована студентам и аспирантам гуманитарных университетов.
V monografii analiziruyutsya bazovye paradigmy, opredelyayushchie oblik lingvistiki vo vtoroy polovine XX - nachale XXI veka (izolyatsionistskaya, antropotsentrichnaya, sotsiokulturnaya), a takzhe ikh filosofskie i psikhologicheskie osnovaniya. Vozmozhnosti, otkryvaemye sotsiokulturnoy paradigmoy, proillyustrirovany issledovaniem sotsiokulturnoy istorii metafory mekhanizma, kognitivnykh i kulturno-istoricheskikh osnovaniy metonimii, soderzhaniya ponyatiya "krizis kultury". Vazhnym itogom knigi stanovitsya "sotsiokulturnaya teoriya leksicheskikh kompleksov" i vypolnennoe v ee ramkakh opisanie kompleksov "otkryt", "kamen", "intelligentsiya". Kniga adresovana studentam i aspirantam gumanitarnykh universitetov.
It analyzes the basic paradigms that define the appearance of linguistics in the second half of XX - beginning of XXI century (isolationism, humanistic, sociocultural), and their philosophical and psychological foundations. The potentials of the socio-cultural paradigm, illustrated by studies of social and cultural history of the metaphors of mechanism, cognitive and cultural bases of metonymy, the meaning of the term "crisis of culture". An important outcome of the book is "socio-cultural theory of lexical complexes" and is made in the framework of the description of the complexes the "open", "stone", "intelligentsia".
The book is addressed to undergraduate and graduate students of humanitarian universities.
