В пособии изложена методика разработки новых подходов к планированию уроков технологии при изучении столярного дела и внедрении новых коррекционно-развивающих методов в процесс обучения учеников 7-11 классов общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.Дифференцированный подход к организации занятий по столярному делу на уроках технологии обеспечивается введением элементов технического моделирования различной степени сложности с целью формирования у учеников политехнических знаний и умений, коррекции недостатков у них познавательной деятельности, позволит ученикам проявить или развить свои творческие способности, сделает обучение увлекательным.Для учителей и учащихся общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
V posobii izlozhena metodika razrabotki novykh podkhodov k planirovaniyu urokov tekhnologii pri izuchenii stolyarnogo dela i vnedrenii novykh korrektsionno-razvivayushchikh metodov v protsess obucheniya uchenikov 7-11 klassov obshcheobrazovatelnykh organizatsiy, realizuyushchikh FGOS obrazovaniya obuchayushchikhsya s intellektualnymi narusheniyami.Differentsirovannyy podkhod k organizatsii zanyatiy po stolyarnomu delu na urokakh tekhnologii obespechivaetsya vvedeniem elementov tekhnicheskogo modelirovaniya razlichnoy stepeni slozhnosti s tselyu formirovaniya u uchenikov politekhnicheskikh znaniy i umeniy, korrektsii nedostatkov u nikh poznavatelnoy deyatelnosti, pozvolit uchenikam proyavit ili razvit svoi tvorcheskie sposobnosti, sdelaet obuchenie uvlekatelnym.Dlya uchiteley i uchashchikhsya obshcheobrazovatelnykh organizatsiy, realizuyushchikh FGOS obrazovaniya obuchayushchikhsya s intellektualnymi narusheniyami.
