Американский философ, психолог и педагог Д. Дьюи - один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей XX века. Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею "обучения деланием", когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т.е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни. Так называемый "метой проектов" и "продуктивное обучение", более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми. Чтение произведений Дьюи - нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.
Составитель, вступительная статья: Корнетов Г.Б.
Amerikanskiy filosof, psikholog i pedagog D. Dyui - odin iz samykh vydayushchikhsya i vliyatelnykh mysliteley XX veka. Blagodarya Dyui, vo mnogikh stranakh mira kardinalno izmenilsya podkhod k metodam obucheniya. V svoey eksperimentalnoy shkole Dyui sumel osushchestvit svoyu ideyu "obucheniya delaniem", kogda deti ne tolko priobretali znaniya, no i uchilis ikh ispolzovat, t.e. po-nastoyashchemu zhili, a ne tolko gotovilis k vzrosloy zhizni. Tak nazyvaemyy "metoy proektov" i "produktivnoe obuchenie", bolee detalno razrabotannye vposledstvii ego uchenikami, sposobstvuyut razvitiyu i samoregulyatsii lichnosti, uchat orientirovatsya v kulture i vzaimodeystvovat s drugimi lyudmi. CHtenie proizvedeniy Dyui - nelegkiy trud. No vdumchivyy i terpelivyy chitatel budet voznagrazhden. Dyui chrezvychayno podrobno rassmatrivaet problemy demokratizatsii obrazovaniya, proseivaya ikh cherez sito svoego skrupuleznogo analiza, vskryvaet podvodnye kamni psikhologii cheloveka, privodyashchie ego k lozhnomu ponimaniyu tekh ili inykh yavleniy zhizni, uchit chitateley nakhodit ratsionalnye zerna v protivorechivykh suzhdeniyakh. Sostavitel, vstupitelnaya statya: Kornetov G.B.
American philosopher, psychologist and pedagogue J. Dewey is one of the most influential thinkers of the twentieth century. Thanks Dewey, in many countries has dramatically changed the approach to training methods. In his experimental school, Dewey was able to realize his idea of "learning by doing" when the children not only gained knowledge but also learned to use them, ie, were really living and not just preparing for adult life. The so-called "meta projects" and "productive learning", more details later developed by his students, and contribute to the development of self-regulation personality, learn to navigate the culture and to interact with other people. Reading the works of Dewey is hard work. But a thoughtful and patient reader will be rewarded. Dewey is extremely examines the problems of democratization of education, sifting them through the sieve of his rigorous analysis reveals the pitfalls of human psychology, leading him to a false understanding of certain phenomena of life, teaches readers to find rational grain in contradictory judgments.Compilation, introductory article: Kornetov G. B.
