Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Касаткина. Французский язык 2кл. Углубленный уровень. Учебник в 2ч.Ч.2

Kasatkina. Frantsuzskiy yazyk 2kl. Uglublennyy uroven. Uchebnik v 2ch.CH.2

Касаткина. Французский язык 2кл. Углубленный уровень. Учебник в 2ч.Ч.2

ID 1450781

Учебник "Французский в перспективе", часть 2 для 2 класса адресована учащимся, изучающим французский язык в качестве первого иностранного языка. Цель курса "Французский в перспективе" - развитие ли...

Uchebnik "Frantsuzskiy v perspektive", chast 2 dlya 2 klassa adresovana uchashchimsya, izuchayushchim frantsuzskiy yazyk v kachestve pervogo inostrannogo yazyka. TSel kursa "Frantsuzskiy v perspektive" - razvitie li...

$60.98
(0)
In Stock

Packing products

10 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Cover
Мягкий переплет
Классы
Предметы
EAN
9785090920179
ISBN
978-5-09-092017-9
Publication date
2019
Page count
112
Format
84x108/16

Учебник "Французский язык. 2 класс. В двух частях" предназначен для учащихся 2 класса, изучающим французский язык в качестве первого иностранного языка. Цель курса "Французский в перспективе" - развитие личности учащегося средствами иностранного языка и формирование способности к межкультурному и межличностному общению. Материалы учебника в совокупности с другими составляющими УМК обеспечивают достижение развивающих и образовательных целей обучения на начальном этапе. Учебник даёт возможность развития коммуникативно-игровых способностей учащихся, являются основой для формирования интереса к культуре Франции. В основу методической концепции данного учебника положены коммуникативный подход к обучению иностранному языку, принцип социокультурного развития учащихся средствами иностранного языка, личностно ориентированное обучение французскому языку, что соответствует современным требованиям, предъявляемым к учебнику иностранного языка. Издание учебника дополнено новым разделом для чтения "Lectures", который включает легкие занимательные тексты, построенные на пройденном языковом коммуникативном материале, стихи, песни, социокультурные реалии, комиксы, разнообразные творческие задания на основе проектной деятельности.8-е издание, переработанное и дополненное.

Uchebnik "Frantsuzskiy yazyk. 2 klass. V dvukh chastyakh" prednaznachen dlya uchashchikhsya 2 klassa, izuchayushchim frantsuzskiy yazyk v kachestve pervogo inostrannogo yazyka. TSel kursa "Frantsuzskiy v perspektive" - razvitie lichnosti uchashchegosya sredstvami inostrannogo yazyka i formirovanie sposobnosti k mezhkulturnomu i mezhlichnostnomu obshcheniyu. Materialy uchebnika v sovokupnosti s drugimi sostavlyayushchimi UMK obespechivayut dostizhenie razvivayushchikh i obrazovatelnykh tseley obucheniya na nachalnom etape. Uchebnik dayet vozmozhnost razvitiya kommunikativno-igrovykh sposobnostey uchashchikhsya, yavlyayutsya osnovoy dlya formirovaniya interesa k kulture Frantsii. V osnovu metodicheskoy kontseptsii dannogo uchebnika polozheny kommunikativnyy podkhod k obucheniyu inostrannomu yazyku, printsip sotsiokulturnogo razvitiya uchashchikhsya sredstvami inostrannogo yazyka, lichnostno orientirovannoe obuchenie frantsuzskomu yazyku, chto sootvetstvuet sovremennym trebovaniyam, predyavlyaemym k uchebniku inostrannogo yazyka. Izdanie uchebnika dopolneno novym razdelom dlya chteniya "Lectures", kotoryy vklyuchaet legkie zanimatelnye teksty, postroennye na proydennom yazykovom kommunikativnom materiale, stikhi, pesni, sotsiokulturnye realii, komiksy, raznoobraznye tvorcheskie zadaniya na osnove proektnoy deyatelnosti.8-e izdanie, pererabotannoe i dopolnennoe.

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...