Междисциплинарный подход к исследованию сущностей в познании является наиболее продуктивным: он позволяет выявить единство всех познавательных методов, свести их в универсальную ноологию, а затем применить ее принципы в исследовании сущностей любой познавательной области архитектуры мироздания. Строгость в системно-координатной определенности сущностей позволяет ноологии критически переосмыслить известные естественно-научные законы и вывести собственные универсальные -- как для естественной природы, так и для гуманитарной, экономической сферы, открыть в последней миссиологические основы человеческой жизнедеятельности. Ноология и миссиология составляют по сути интегрированный универсальный метод познания, применение которого позволяет легко усвоить любую учебную дисциплину, найти для любой новой познаваемой сущности четкий образ и встроить ее в общую картину знаний, в архитектуру мироздания.
Рекомендуется студентам и преподавателям, аспирантам, всем исследователям.
Mezhdistsiplinarnyy podkhod k issledovaniyu sushchnostey v poznanii yavlyaetsya naibolee produktivnym: on pozvolyaet vyyavit edinstvo vsekh poznavatelnykh metodov, svesti ikh v universalnuyu noologiyu, a zatem primenit ee printsipy v issledovanii sushchnostey lyuboy poznavatelnoy oblasti arkhitektury mirozdaniya. Strogost v sistemno-koordinatnoy opredelennosti sushchnostey pozvolyaet noologii kriticheski pereosmyslit izvestnye estestvenno-nauchnye zakony i vyvesti sobstvennye universalnye -- kak dlya estestvennoy prirody, tak i dlya gumanitarnoy, ekonomicheskoy sfery, otkryt v posledney missiologicheskie osnovy chelovecheskoy zhiznedeyatelnosti. Noologiya i missiologiya sostavlyayut po suti integrirovannyy universalnyy metod poznaniya, primenenie kotorogo pozvolyaet legko usvoit lyubuyu uchebnuyu distsiplinu, nayti dlya lyuboy novoy poznavaemoy sushchnosti chetkiy obraz i vstroit ee v obshchuyu kartinu znaniy, v arkhitekturu mirozdaniya. Rekomenduetsya studentam i prepodavatelyam, aspirantam, vsem issledovatelyam.
An interdisciplinary approach to the study of entities in knowledge is the most productive: it allows to identify the unity of all educational methods, to bring them to universal noology, and then to apply its principles in the study of the entities of any cognitive architecture of the universe. Rigor in the system-coordinate of certainty of the entity allows zoologii to critically rethink well-known natural scientific laws and bring their own universal-like for the natural world and for the humanitarian, economic sphere, open up in the last missiologically the basics of human life. Noology and missiology are in fact integrated universal method of cognition, which makes it easy to learn any academic discipline, to find any new cognitive entity with a clear image and embed it in the overall picture of knowledge in the architecture of the universe.
It is recommended to students and teachers, graduate students, to researchers.
