В учебнике при опоре на теоретические основы оценивания приводится обобщенная характеристика средств оценивания результатов обучения в современной общеобразовательной школе; раскрываются понятия «средства оценивания», «контрольно-оценочная деятельность», даются концептуальные представления о результатах обучения в общеобразовательной школе, об изменениях в системе оценки результатов в связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов, о требованиях к средствам оценивания в школе, об оценочной политике школы. Представлен широкий спектр современных средств оценивания. В книге описано большое количество методик использования различных средств оценивания на основе современных концепций и теорий оценивания, представлен значительный иллюстративный материал и практикум. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для обучающихся в бакалавриате, магистратуре и специалитете по профилю подготовки «психолого-педагогическое образование», в аспирантуре — по направлению подготовки «Образование и педагогические науки», будет полезен методистам, руководителям и педагогическим работникам общеобразовательных организаций, а также работникам дополнительного профессионально-педагогического образования, осуществляющим повышение квалификации педагогических работников системы общего образования.
V uchebnike pri opore na teoreticheskie osnovy otsenivaniya privoditsya obobshchennaya kharakteristika sredstv otsenivaniya rezultatov obucheniya v sovremennoy obshcheobrazovatelnoy shkole; raskryvayutsya ponyatiya sredstva otsenivaniya, kontrolno-otsenochnaya deyatelnost, dayutsya kontseptualnye predstavleniya o rezultatakh obucheniya v obshcheobrazovatelnoy shkole, ob izmeneniyakh v sisteme otsenki rezultatov v svyazi s vvedeniem federalnykh gosudarstvennykh obrazovatelnykh standartov, o trebovaniyakh k sredstvam otsenivaniya v shkole, ob otsenochnoy politike shkoly. Predstavlen shirokiy spektr sovremennykh sredstv otsenivaniya. V knige opisano bolshoe kolichestvo metodik ispolzovaniya razlichnykh sredstv otsenivaniya na osnove sovremennykh kontseptsiy i teoriy otsenivaniya, predstavlen znachitelnyy illyustrativnyy material i praktikum. Soderzhanie uchebnika sootvetstvuet aktualnym trebovaniyam federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovaniya. Dlya obuchayushchikhsya v bakalavriate, magistrature i spetsialitete po profilyu podgotovki psikhologo-pedagogicheskoe obrazovanie, v aspiranture po napravleniyu podgotovki Obrazovanie i pedagogicheskie nauki, budet polezen metodistam, rukovoditelyam i pedagogicheskim rabotnikam obshcheobrazovatelnykh organizatsiy, a takzhe rabotnikam dopolnitelnogo professionalno-pedagogicheskogo obrazovaniya, osushchestvlyayushchim povyshenie kvalifikatsii pedagogicheskikh rabotnikov sistemy obshchego obrazovaniya.
