В курсе содержатся обязательные для изучения темы проблемного поля психологии детей младшего школьного возраста, представляющие собой изложенные в краткой форме базовые информационные единицы учебного материала, сопровождающегося раскрытием основных научных понятий, иллюстрированного опорными схемами и таблицами. В содержании раскрываются психологические особенности начального периода обучения в школе, роль ведущей учебной деятельности в формировании основных психологических новообразований младших школьников, возрастные особенности развития познавательных процессов (мышления, речи, внимания, восприятия, памяти, воображения), особенности развития личности младших школьников в процессе межличностного общения, рассматриваются познавательные процессы младших школьников, имеющих разные типы функциональной асимметрии полушарий головного мозга.
V kurse soderzhatsya obyazatelnye dlya izucheniya temy problemnogo polya psikhologii detey mladshego shkolnogo vozrasta, predstavlyayushchie soboy izlozhennye v kratkoy forme bazovye informatsionnye edinitsy uchebnogo materiala, soprovozhdayushchegosya raskrytiem osnovnykh nauchnykh ponyatiy, illyustrirovannogo opornymi skhemami i tablitsami. V soderzhanii raskryvayutsya psikhologicheskie osobennosti nachalnogo perioda obucheniya v shkole, rol vedushchey uchebnoy deyatelnosti v formirovanii osnovnykh psikhologicheskikh novoobrazovaniy mladshikh shkolnikov, vozrastnye osobennosti razvitiya poznavatelnykh protsessov (myshleniya, rechi, vnimaniya, vospriyatiya, pamyati, voobrazheniya), osobennosti razvitiya lichnosti mladshikh shkolnikov v protsesse mezhlichnostnogo obshcheniya, rassmatrivayutsya poznavatelnye protsessy mladshikh shkolnikov, imeyushchikh raznye tipy funktsionalnoy asimmetrii polushariy golovnogo mozga.
