Как формируются защитные механизмы, обеспечивающие стабильность психики даже в самых неблагоприятных ситуациях развития?Каково влияние взрослого на рост и развитие маленького человека?В чем скрыт ресурс психики, вступающей в контакт с внешним миром?Эта книга относится к классическим трудам, составившим основу детского психоанализа. Анна Фрейд развила идеи о механизмах психологической защиты, которые проявляются при столкновении ребенка с социальным миром, эти постулаты открыли психологам пути для понимания процесса становления личности в детстве и оказания ребенку психологической помощи.А. Фрейд – дочь и последователь Зигмунда Фрейда, ученый, заложивший основы детского психоанализа, автор многочисленных статей и ряда книг, включая «Введение в технику детского психоанализа» (1927), «Введение в психоанализ для педагогов» (1930), «Я и механизмы защиты» (1936), «Норма и патология детства» (1965).
Kak formiruyutsya zashchitnye mekhanizmy, obespechivayushchie stabilnost psikhiki dazhe v samykh neblagopriyatnykh situatsiyakh razvitiya?Kakovo vliyanie vzroslogo na rost i razvitie malenkogo cheloveka?V chem skryt resurs psikhiki, vstupayushchey v kontakt s vneshnim mirom?Eta kniga otnositsya k klassicheskim trudam, sostavivshim osnovu detskogo psikhoanaliza. Anna Freyd razvila idei o mekhanizmakh psikhologicheskoy zashchity, kotorye proyavlyayutsya pri stolknovenii rebenka s sotsialnym mirom, eti postulaty otkryli psikhologam puti dlya ponimaniya protsessa stanovleniya lichnosti v detstve i okazaniya rebenku psikhologicheskoy pomoshchi.A. Freyd doch i posledovatel Zigmunda Freyda, uchenyy, zalozhivshiy osnovy detskogo psikhoanaliza, avtor mnogochislennykh statey i ryada knig, vklyuchaya Vvedenie v tekhniku detskogo psikhoanaliza (1927), Vvedenie v psikhoanaliz dlya pedagogov (1930), YA i mekhanizmy zashchity (1936), Norma i patologiya detstva (1965).
