В пособии раскрываются особенности сенсорной дезинтеграции у детей с нарушениями развития, ее диагностики и исследования ведущего стиля когнитивной деятельности, опирающегося на выбор одного из анализаторов в качестве приоритетных. Даются методические рекомендации по сенсорной интеграции для педагогов и родителей, обобщается опыт деятельности учителя-дефектолога в области коррекционно-развивающей работы с детьми, используя нетрадиционное игровое оборудование. Обобщаются этапы работы и приводятся примеры игр и упражнений, интересных детям дошкольного возраста. Демонстрируются образцы оформления игр и упражнений в виде практикума-квеста для дошкольников и игрового мастер-класса для педагогов и специалистов коррекционного профиля.Пособие предназначено для специалистов коррекционного профиля: учителей-дефектологов и тьюторов, педагогов-психологов, работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Будет интересно студентам педагогических вузов.
V posobii raskryvayutsya osobennosti sensornoy dezintegratsii u detey s narusheniyami razvitiya, ee diagnostiki i issledovaniya vedushchego stilya kognitivnoy deyatelnosti, opirayushchegosya na vybor odnogo iz analizatorov v kachestve prioritetnykh. Dayutsya metodicheskie rekomendatsii po sensornoy integratsii dlya pedagogov i roditeley, obobshchaetsya opyt deyatelnosti uchitelya-defektologa v oblasti korrektsionno-razvivayushchey raboty s detmi, ispolzuya netraditsionnoe igrovoe oborudovanie. Obobshchayutsya etapy raboty i privodyatsya primery igr i uprazhneniy, interesnykh detyam doshkolnogo vozrasta. Demonstriruyutsya obraztsy oformleniya igr i uprazhneniy v vide praktikuma-kvesta dlya doshkolnikov i igrovogo master-klassa dlya pedagogov i spetsialistov korrektsionnogo profilya.Posobie prednaznacheno dlya spetsialistov korrektsionnogo profilya: uchiteley-defektologov i tyutorov, pedagogov-psikhologov, rabotayushchikh s detmi, imeyushchimi ogranichennye vozmozhnosti zdorovya. Budet interesno studentam pedagogicheskikh vuzov.
Expected