Учебное пособие посвящено развитию социологии в период нарастания и углубления первого общетеоретического кризиса социологической науки первой трети XX в., в качестве основных симптомов которого рассматриваются концепции социологического редукционизма, иррационализма и антинатурализма. В книге анализируются социологические концепции крупнейших западных ученых - В. Парето, В. Дильтея, М. Вебера, М. Шелера, В. Виндельбанда, а также русских мыслителей - П. Струве, П. Новгородцева, Н.А. Бердяева и др.Книга предназначена для студентов и аспирантов высших гуманитарных учреждений, для читателей, специализирующихся в области социального знания или интересующихся социальной теорией.3-е издание, переработанное и дополненное
Uchebnoe posobie posvyashcheno razvitiyu sotsiologii v period narastaniya i uglubleniya pervogo obshcheteoreticheskogo krizisa sotsiologicheskoy nauki pervoy treti XX v., v kachestve osnovnykh simptomov kotorogo rassmatrivayutsya kontseptsii sotsiologicheskogo reduktsionizma, irratsionalizma i antinaturalizma. V knige analiziruyutsya sotsiologicheskie kontseptsii krupneyshikh zapadnykh uchenykh - V. Pareto, V. Dilteya, M. Vebera, M. SHelera, V. Vindelbanda, a takzhe russkikh mysliteley - P. Struve, P. Novgorodtseva, N.A. Berdyaeva i dr.Kniga prednaznachena dlya studentov i aspirantov vysshikh gumanitarnykh uchrezhdeniy, dlya chitateley, spetsializiruyushchikhsya v oblasti sotsialnogo znaniya ili interesuyushchikhsya sotsialnoy teoriey.3-e izdanie, pererabotannoe i dopolnennoe
The textbook is devoted to the development of sociology in a period of growth and deepening of the first General crisis of social science in the first third of the XX century, the main symptoms of which discusses the concept of sociological reductionism, irrationalism and antinaturalism. This book examines the sociological concepts of greatest Western scholars - V. Pareto, W. Dilthey, M. Weber, M. Scheler, W. Windelband, as well as of Russian thinkers - P. Struve, P. Novgorodtsev, N.. Berdyaev and others.
The book is intended for undergraduate and graduate students of higher humanitarian agencies, for readers specializing in the field of social knowledge, or those interested in social theory.
Expected