В книге показаны результаты многолетних исследований автора в области творчества. На основе изучения десятков тысяч талантливых открытий и изобретений в области науки, техники и искусства построена система из 18 мыслительных процедур, которые обобщают опыт талантливых людей за всю историю человечества. Основной тезис -талантливое мышление не является врожденным, его может освоить и практически применять любой желающий. Кроме того, в книге рассмотрены также личностные аспекты талантливого мышления и некоторые подходы к воспитанию талантливых людей с раннего детства. Для понимания книги не нужно специальное образование, ее может понять даже старшеклассник. Книга нацелена на широкую аудиторию и будет полезна всем читателям, интересующихся психологией, педагогикой и интеллектуальным развитием.
V knige pokazany rezultaty mnogoletnikh issledovaniy avtora v oblasti tvorchestva. Na osnove izucheniya desyatkov tysyach talantlivykh otkrytiy i izobreteniy v oblasti nauki, tekhniki i iskusstva postroena sistema iz 18 myslitelnykh protsedur, kotorye obobshchayut opyt talantlivykh lyudey za vsyu istoriyu chelovechestva. Osnovnoy tezis -talantlivoe myshlenie ne yavlyaetsya vrozhdennym, ego mozhet osvoit i prakticheski primenyat lyuboy zhelayushchiy. Krome togo, v knige rassmotreny takzhe lichnostnye aspekty talantlivogo myshleniya i nekotorye podkhody k vospitaniyu talantlivykh lyudey s rannego detstva. Dlya ponimaniya knigi ne nuzhno spetsialnoe obrazovanie, ee mozhet ponyat dazhe starsheklassnik. Kniga natselena na shirokuyu auditoriyu i budet polezna vsem chitatelyam, interesuyushchikhsya psikhologiey, pedagogikoy i intellektualnym razvitiem.
The book shows the results of years of research in the field of creativity. Based on the study of tens of thousands of talented discoveries and inventions in science, technology and art built the system in 18 of the mental procedures that generalize the experience of talented people in the history of mankind. The main thesis of talented thinking is not innate, it can learn and apply by anyone. In addition, the book discusses also the personal aspects of gifted thinking and some approaches to the education of talented people from early childhood. To understand the book do not need special education, it can be understood even high school student. The book is aimed at a broad audience and will be useful to all readers interested in psychology, pedagogy, and intellectual development.
