Уважаемые родители и педагоги! Тетрадь "Развиваем навыки чтения" направлена на развитие навыка чтения орфографической зоркости у детей 4-6 лет. Это учебное пособие универсально тем, что помогает овладеть навыком чтения детям, находящимся на разных этапах обучения чтению (как знающим буквы и умеющи читать слоги, так и тем, кто только открывает для себя мир звуков и букв); развива логическое мышление и орфографическую зоркость через печатание слогов, слов. Чтобы обучение чтению было успешным, предлагаем Вам ознакомиться со следующими рекомендациями и условными обозначениями: 1) Называем согласную букву не алфавитным названием, а звуком, который он обозначает: или твёрдый, или мягкий. (Например: не эр, а [р] или |р'].) 2) Для облегчения быстрого освоения навыка чтения, слова для чтения с пом щью специальных значков разбиты на условные части: слоги-слияния (согласный + гласный) и буквы вне слияния. 3) Слог-слияние обозначен значком ^_^, который называется "слияние". (Например: ма, си.) 4) Под буквой вне слияния (это может быть как согласный, так и гласный) стой точка, которая указывает: видишь букву, называй звук, который она обозначает. 5) Когда буквы Е, Ё, Ю, Я стоят в начале слова, после гласного, после Ь и знаков, то под ними стоит значок "слияние", потому что в этих случаях они обозначают слияние двух звуков: Е — [йэ|, Ё — [йо|, Ю — [йу], Я — [йа] . 6) Буквы Ь и Ъ звуков не обозначают, поэтому под ними не стоят никакие значки. 7) Слова для чтения читаем по столбикам. 8) Буквы и слова в заданиях печатаем простым карандашом: сначала обводим по пунктирной линии, а потом печатаем самостоятельно. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях. Желаем успехов Вашему ребенку! Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
Uvazhaemye roditeli i pedagogi! Tetrad "Razvivaem navyki chteniya" napravlena na razvitie navyka chteniya orfograficheskoy zorkosti u detey 4-6 let. Eto uchebnoe posobie universalno tem, chto pomogaet ovladet navykom chteniya detyam, nakhodyashchimsya na raznykh etapakh obucheniya chteniyu (kak znayushchim bukvy i umeyushchi chitat slogi, tak i tem, kto tolko otkryvaet dlya sebya mir zvukov i bukv); razviva logicheskoe myshlenie i orfograficheskuyu zorkost cherez pechatanie slogov, slov. CHtoby obuchenie chteniyu bylo uspeshnym, predlagaem Vam oznakomitsya so sleduyushchimi rekomendatsiyami i uslovnymi oboznacheniyami: 1) Nazyvaem soglasnuyu bukvu ne alfavitnym nazvaniem, a zvukom, kotoryy on oboznachaet: ili tvyerdyy, ili myagkiy. (Naprimer: ne er, a [r] ili |r'].) 2) Dlya oblegcheniya bystrogo osvoeniya navyka chteniya, slova dlya chteniya s pom shchyu spetsialnykh znachkov razbity na uslovnye chasti: slogi-sliyaniya (soglasnyy + glasnyy) i bukvy vne sliyaniya. 3) Slog-sliyanie oboznachen znachkom ^_^, kotoryy nazyvaetsya "sliyanie". (Naprimer: ma, si.) 4) Pod bukvoy vne sliyaniya (eto mozhet byt kak soglasnyy, tak i glasnyy) stoy tochka, kotoraya ukazyvaet: vidish bukvu, nazyvay zvuk, kotoryy ona oboznachaet. 5) Kogda bukvy E, YE, YU, YA stoyat v nachale slova, posle glasnogo, posle i znakov, to pod nimi stoit znachok "sliyanie", potomu chto v etikh sluchayakh oni oboznachayut sliyanie dvukh zvukov: E [ye|, YE [yo|, YU [yu], YA [ya] . 6) Bukvy i zvukov ne oboznachayut, poetomu pod nimi ne stoyat nikakie znachki. 7) Slova dlya chteniya chitaem po stolbikam. 8) Bukvy i slova v zadaniyakh pechataem prostym karandashom: snachala obvodim po punktirnoy linii, a potom pechataem samostoyatelno. Tetrad rasschitana na sovmestnuyu rabotu roditeley i detey. Ona mozhet byt ispolzovana takzhe v detskikh doshkolnykh uchrezhdeniyakh. ZHelaem uspekhov Vashemu rebenku! Logopedicheskie zanyatiya s detmi: mnenie eksperta statya na OZON Gid.