Когда ребенок начинает читать, то достаточно долгое время слитности звучания слов не наблюдается. Каждый из слогов декламируется отдельно, и часто, сосредоточившись на их прочтении, карапуз (долго и старательно прочитывая слоги) не в состоянии понять, что за слово у него получилось в конце. Если вам знакома такая ситуация, то эта серия для вас!
Непревзойденный подбор материала позволит в кратчайшие сроки научиться сливать слоги без пауз и запинок. Задания максимально разнообразны и при этом подчинены одной цели - автоматизации в прочтении коротких слов. Чтобы поддержать интерес к занятиям, мы добавили веселые "переменки" и ввели суперкороткие юмористическо-познавательные фразы. Некоторые из этих фраз, кстати говоря, - повод поговорить о превращениях слов и даже предложений (пожалуйста, не пренебрегайте этой возможностью).
Главное - не перестарайтесь! Достаточно разворота для одного занятия в день. Повторное прочитывание страницы всегда легче и потому крайне желательно как обязательный способ усвоения нового.
Мы последовательно знакомим ребенка со всеми согласными, предлагая потренироваться в складывании слогов со всеми гласными буквами в словах, словосочетаниях и коротких предложениях.
Составители: Савушкин С.Н., Соловьева М.Д.
Для дошкольного возраста.
Kogda rebenok nachinaet chitat, to dostatochno dolgoe vremya slitnosti zvuchaniya slov ne nablyudaetsya. Kazhdyy iz slogov deklamiruetsya otdelno, i chasto, sosredotochivshis na ikh prochtenii, karapuz (dolgo i staratelno prochityvaya slogi) ne v sostoyanii ponyat, chto za slovo u nego poluchilos v kontse. Esli vam znakoma takaya situatsiya, to eta seriya dlya vas! Neprevzoydennyy podbor materiala pozvolit v kratchayshie sroki nauchitsya slivat slogi bez pauz i zapinok. Zadaniya maksimalno raznoobrazny i pri etom podchineny odnoy tseli - avtomatizatsii v prochtenii korotkikh slov. CHtoby podderzhat interes k zanyatiyam, my dobavili veselye "peremenki" i vveli superkorotkie yumoristichesko-poznavatelnye frazy. Nekotorye iz etikh fraz, kstati govorya, - povod pogovorit o prevrashcheniyakh slov i dazhe predlozheniy (pozhaluysta, ne prenebregayte etoy vozmozhnostyu). Glavnoe - ne perestaraytes! Dostatochno razvorota dlya odnogo zanyatiya v den. Povtornoe prochityvanie stranitsy vsegda legche i potomu krayne zhelatelno kak obyazatelnyy sposob usvoeniya novogo. My posledovatelno znakomim rebenka so vsemi soglasnymi, predlagaya potrenirovatsya v skladyvanii slogov so vsemi glasnymi bukvami v slovakh, slovosochetaniyakh i korotkikh predlozheniyakh. Sostaviteli: Savushkin S.N., Soloveva M.D. Dlya doshkolnogo vozrasta.
When a child begins to read, a long time unity of sound of words is not observed. Each of the syllables are recited separately, and often by focusing on their reading, toddler (long and diligently reading the syllables) are not able to understand that the word he got at the end. If you are familiar with this situation, then this series is for you!
Unmatched selection of the material will reduce the time to learn how to merge syllables without pauses and hesitation. Tasks as diverse as possible and thus subordinated to one goal - automation in reading short words. To maintain interest in the lessons, we have added a fun "recess" and introduced a super-short comic-cognitive phrase. Some of these phrases, by the way, is a reason to talk about the transformations of words, and even sentences (please do not neglect this opportunity).
The main thing - do not overdo it! Quite a reversal for one class a day. Re-readability of the page is always lighter, and therefore highly desirable as a required method of mastering the new.
We consistently acquaint the child with all in agreement, offering to practice putting syllables with all vowels in the words, phrases and short sentences.
Compiled By: Subject S. N., Soloviev M. D.
For pre-school age.
