Предложенные в тетради «Я составляю числа» задания направлены на составление числа из двух меньших. Это основа, на базе которой будет осуществляться дальнейшее обучение ребенка действиям с многозначными числами.
Учебно-игровые задачи расположены в определенной последовательности, что способствуют лучшему усвоению этой программной задачи.
Первые задания направлены на выявление уровня готовности к усвоению данной программной задачи. Затем предлагаются задания на разложение числа на два меньшие, составление числа из двух меньших, нахождение и установления несоответствия между двумя числами. Все задачи решаются с помощью практических заданий (раскрась, соедини, дорисуй, отгадай).
Ребенок от действий с числовыми совокупностями переходит в знаковую систему языка, что способствует развитию его математических способностей. У ребенка формируются предпосылки учебной деятельности (понимание учебной задачи, самостоятельное решение, формирование навыка самоконтроля и самооценки).
Издание входит в дополнительный комплек...
Predlozhennye v tetradi YA sostavlyayu chisla zadaniya napravleny na sostavlenie chisla iz dvukh menshikh. Eto osnova, na baze kotoroy budet osushchestvlyatsya dalneyshee obuchenie rebenka deystviyam s mnogoznachnymi chislami. Uchebno-igrovye zadachi raspolozheny v opredelennoy posledovatelnosti, chto sposobstvuyut luchshemu usvoeniyu etoy programmnoy zadachi. Pervye zadaniya napravleny na vyyavlenie urovnya gotovnosti k usvoeniyu dannoy programmnoy zadachi. Zatem predlagayutsya zadaniya na razlozhenie chisla na dva menshie, sostavlenie chisla iz dvukh menshikh, nakhozhdenie i ustanovleniya nesootvetstviya mezhdu dvumya chislami. Vse zadachi reshayutsya s pomoshchyu prakticheskikh zadaniy (raskras, soedini, dorisuy, otgaday). Rebenok ot deystviy s chislovymi sovokupnostyami perekhodit v znakovuyu sistemu yazyka, chto sposobstvuet razvitiyu ego matematicheskikh sposobnostey. U rebenka formiruyutsya predposylki uchebnoy deyatelnosti (ponimanie uchebnoy zadachi, samostoyatelnoe reshenie, formirovanie navyka samokontrolya i samootsenki). Izdanie vkhodit v dopolnitelnyy komplek...
The book is prepared in accordance with the author's program "Mathematical steps" and is intended for children 5-7 years.
It promotes better assimilation policy objectives - compilation of two numbers smaller, and in General - development of mathematical abilities. It is recommended that teachers of preschool educational institutions, psychologists, Tutors and parents for individual preparation of children for school.
2nd edition.
