Научиться писать сочинение на основе прочитанного – это значит научиться правильно воспринимать, понимать и интерпретировать исходный авторский текст, определять своё отношение к нему и создавать встречное речевое произведение. В книге основное внимание уделено методике обучения написанию четырёх основных типов сочинения по прочитанному тексту: сочинению интерпретационного характера, основанному на анализе проблемы исходного текста (10-11 классы); сочинению-рассуждению интерпретационного характера, основанному на анализе фрагмента прочитанного текста (9 класс); сочинению-рассуждению на основе предложенного концепта (9 класс); сочинению-рассуждению на лингвистическую тему (9 класс). Издание содержит богатый практический материал.Книга адресована учителям и школьникам старших классов.
Nauchitsya pisat sochinenie na osnove prochitannogo eto znachit nauchitsya pravilno vosprinimat, ponimat i interpretirovat iskhodnyy avtorskiy tekst, opredelyat svoye otnoshenie k nemu i sozdavat vstrechnoe rechevoe proizvedenie. V knige osnovnoe vnimanie udeleno metodike obucheniya napisaniyu chetyryekh osnovnykh tipov sochineniya po prochitannomu tekstu: sochineniyu interpretatsionnogo kharaktera, osnovannomu na analize problemy iskhodnogo teksta (10-11 klassy); sochineniyu-rassuzhdeniyu interpretatsionnogo kharaktera, osnovannomu na analize fragmenta prochitannogo teksta (9 klass); sochineniyu-rassuzhdeniyu na osnove predlozhennogo kontsepta (9 klass); sochineniyu-rassuzhdeniyu na lingvisticheskuyu temu (9 klass). Izdanie soderzhit bogatyy prakticheskiy material.Kniga adresovana uchitelyam i shkolnikam starshikh klassov.