Перед вами книга, предназначенная для занятий с детьми старшего дошкольного возраста, в которой предлагаются задания на развитие внимания, логики и памяти. Внимание у детей дошкольного возраста играет существенную роль в процессе роста и развития. Чтобы ребенок был внимательным, его необходимо научить этому. От развития внимания у дошкольников будет зависеть не только хорошее обучение в школе, но и его эмоционально-личностная сфера. Благодаря тщательно проработанной, вымеренной методике вы сможете потренировать ребенка в развитии таких психических процессов, как внимание, память, логическое мышление. В книге используются специальные упражнения, тренирующие основные свойства внимания: объем, распределение, концентрация, устойчивость и переключение. Развитие произвольной памяти также имеет важное значение для подготовки ребенка к школьному обучению. Никакая учебная деятельность не будет возможной, если ребенок не умеет запоминать учебный материал. Под влиянием систематического обучения произвольная память может достичь высоких ступеней развития. Основным условием развития логики детей является целенаправленное воспитание и обучение. Мышление носит интегративный характер. Его развитие теснейшим образом связано с развитием других психических функций - внимания и памяти. Поэтому развивать мышление в отрыве от них нецелесообразно. Книга создана на основе программ образования и развития детей старшего дошкольного возраста. Сложность заданий в книге постепенно нарастает, каждое следующее задание базируется на предыдущем, более простом. Не стоит переходить к изучению нового материала, если ребенок еще не усвоил того, что пройдено.
Pered vami kniga, prednaznachennaya dlya zanyatiy s detmi starshego doshkolnogo vozrasta, v kotoroy predlagayutsya zadaniya na razvitie vnimaniya, logiki i pamyati. Vnimanie u detey doshkolnogo vozrasta igraet sushchestvennuyu rol v protsesse rosta i razvitiya. CHtoby rebenok byl vnimatelnym, ego neobkhodimo nauchit etomu. Ot razvitiya vnimaniya u doshkolnikov budet zaviset ne tolko khoroshee obuchenie v shkole, no i ego emotsionalno-lichnostnaya sfera. Blagodarya tshchatelno prorabotannoy, vymerennoy metodike vy smozhete potrenirovat rebenka v razvitii takikh psikhicheskikh protsessov, kak vnimanie, pamyat, logicheskoe myshlenie. V knige ispolzuyutsya spetsialnye uprazhneniya, treniruyushchie osnovnye svoystva vnimaniya: obem, raspredelenie, kontsentratsiya, ustoychivost i pereklyuchenie. Razvitie proizvolnoy pamyati takzhe imeet vazhnoe znachenie dlya podgotovki rebenka k shkolnomu obucheniyu. Nikakaya uchebnaya deyatelnost ne budet vozmozhnoy, esli rebenok ne umeet zapominat uchebnyy material. Pod vliyaniem sistematicheskogo obucheniya proizvolnaya pamyat mozhet dostich vysokikh stupeney razvitiya. Osnovnym usloviem razvitiya logiki detey yavlyaetsya tselenapravlennoe vospitanie i obuchenie. Myshlenie nosit integrativnyy kharakter. Ego razvitie tesneyshim obrazom svyazano s razvitiem drugikh psikhicheskikh funktsiy - vnimaniya i pamyati. Poetomu razvivat myshlenie v otryve ot nikh netselesoobrazno. Kniga sozdana na osnove programm obrazovaniya i razvitiya detey starshego doshkolnogo vozrasta. Slozhnost zadaniy v knige postepenno narastaet, kazhdoe sleduyushchee zadanie baziruetsya na predydushchem, bolee prostom. Ne stoit perekhodit k izucheniyu novogo materiala, esli rebenok eshche ne usvoil togo, chto proydeno.
Before you book intended for classes with children senior preschool age, which offers tasks to develop attention, logic and memory. Attention in children of preschool age plays a significant role in the process of growth and development. The child was attentive, it is necessary to teach. From the development of attention in preschool children will depend not only on good teaching in the school, but his emotional and personal sphere. Thanks to the carefully designed, measured technique, you will be able to train the child in the development of such mental processes as attention, memory, logical thinking. The book includes special exercises trainee basic properties attention: the volume, distribution, concentration, stability and switching. The development of voluntary memory is also important for preparing a child for school education. No training activities will not be possible if the child cannot memorize the learning material. Under the influence of the systematic learning of arbitrary memory can attain high levels of development. The main condition for the development of logic in children is targeted education and training. Thinking is integrative in nature. Its development is closely associated with the development of other mental functions, like attention and memory. Therefore, to develop thinking in isolation from them is impractical. The book is created on the basis of programs of education and development of children of senior preschool age. The complexity of the tasks in the book gradually increases, each subsequent task is based on previous, more simple. It is not necessary to go to the study of the new material, if the child hasn't learned what passed.
