В пособии представлены три основные вида искусства: изобразительное искусство, музыка и художественная литература, а также различные виды художественной деятельности детей: восприятие произведений изобразительного искусства и художественной литературы, изобразительная, дизайнерская и музыкальная деятельности.
Издание раскрывает подход к проблеме интеграции различных видов искусства в художественной деятельности детей 6-7 лет, а также содержит конспекты занятий, структурированные по темам "Золотая осень", "Зимние мотивы", "Встречаем весну" и "Защитники Земли русской".
Пособие предназначено воспитателям ДОУ, руководителям изостудий и музыкальным руководителям.
V posobii predstavleny tri osnovnye vida iskusstva: izobrazitelnoe iskusstvo, muzyka i khudozhestvennaya literatura, a takzhe razlichnye vidy khudozhestvennoy deyatelnosti detey: vospriyatie proizvedeniy izobrazitelnogo iskusstva i khudozhestvennoy literatury, izobrazitelnaya, dizaynerskaya i muzykalnaya deyatelnosti. Izdanie raskryvaet podkhod k probleme integratsii razlichnykh vidov iskusstva v khudozhestvennoy deyatelnosti detey 6-7 let, a takzhe soderzhit konspekty zanyatiy, strukturirovannye po temam "Zolotaya osen", "Zimnie motivy", "Vstrechaem vesnu" i "Zashchitniki Zemli russkoy". Posobie prednaznacheno vospitatelyam DOU, rukovoditelyam izostudiy i muzykalnym rukovoditelyam.
The textbook presents the three main types of art: visual arts, music and literature, as well as different types of artistic activities: the perception of works of art and literature, fine arts, design and musical activities.
The publication discloses approach to the problem of integrating different types of art activities for children 6-7 years of age and contains notes of lessons, structured by topics "Golden autumn", "Winter motives", "welcome spring" and "Defenders of the Russian Land".
The manual is intended for educators DOW, the heads of art studios and music Directors.
Expected