Учебно-методическое пособие посвящено подготовке педагога-музыканта в контексте реализации требований новых Федеральных государственных образовательных стандартов. В пособии с точки зрения современной парадигмы образования рассматривается специфика урока музыки в общеобразовательной школе. Особое внимание уделяется результативности учебного процесса, проблемам целеполагания, использованию приемов театральной педагогики: драматургии, режиссуре урока и артистизму учителя музыки. В пособии рассматриваются интерактивные технологии взаимодействия преподавателей и студентов, методологические, методические и диагностические материалы, которые могут быть полезными студентам и учителям при проектировании уроков и внеклассных мероприятий. Издание предназначено для преподавателей и студентов высших музыкально-педагогических учебных заведений и специализированных колледжей, а также для всех, кто занимается проблемами педагогики музыкального образования.
Uchebno-metodicheskoe posobie posvyashcheno podgotovke pedagoga-muzykanta v kontekste realizatsii trebovaniy novykh Federalnykh gosudarstvennykh obrazovatelnykh standartov. V posobii s tochki zreniya sovremennoy paradigmy obrazovaniya rassmatrivaetsya spetsifika uroka muzyki v obshcheobrazovatelnoy shkole. Osoboe vnimanie udelyaetsya rezultativnosti uchebnogo protsessa, problemam tselepolaganiya, ispolzovaniyu priemov teatralnoy pedagogiki: dramaturgii, rezhissure uroka i artistizmu uchitelya muzyki. V posobii rassmatrivayutsya interaktivnye tekhnologii vzaimodeystviya prepodavateley i studentov, metodologicheskie, metodicheskie i diagnosticheskie materialy, kotorye mogut byt poleznymi studentam i uchitelyam pri proektirovanii urokov i vneklassnykh meropriyatiy. Izdanie prednaznacheno dlya prepodavateley i studentov vysshikh muzykalno-pedagogicheskikh uchebnykh zavedeniy i spetsializirovannykh kolledzhey, a takzhe dlya vsekh, kto zanimaetsya problemami pedagogiki muzykalnogo obrazovaniya.
Expected