Книга открывает пятитомное учебное пособие, посвященное комплексному изложению наиболее значительных достижений мирового искусствознания от древности до наших дней. Второй том учебного пособия - "Просвещение. Ф.Шеллинг и Г.Гегель", третий - "XX век. Формальная школа", четвертый - "XX век. Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология", завершающий том учебного пособия посвящен искусствознанию эпохи постмодерна. Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического "течения" 30-х гг. XX века, видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности "Искусствознание", и для студентов, слушающих курс лекций "Теория и история искусствознания ".Для искусствоведов, философов и всех интересующихся проблемами современного гуманитарного знания.
Kniga otkryvaet pyatitomnoe uchebnoe posobie, posvyashchennoe kompleksnomu izlozheniyu naibolee znachitelnykh dostizheniy mirovogo iskusstvoznaniya ot drevnosti do nashikh dney. Vtoroy tom uchebnogo posobiya - "Prosveshchenie. F.SHelling i G.Gegel", tretiy - "XX vek. Formalnaya shkola", chetvertyy - "XX vek. Dukhovno-istoricheskiy metod. Sotsiologiya iskusstva. Ikonologiya", zavershayushchiy tom uchebnogo posobiya posvyashchen iskusstvoznaniyu epokhi postmoderna. Avtor issleduet istoriyu i teoriyu evropeyskogo iskusstvoznaniya na osnove metodologii rossiyskogo filosofsko-esteticheskogo "techeniya" 30-kh gg. XX veka, videvshego svoyu tsel v vozrozhdenii naslediya mirovoy klassicheskoy kultury. Material izlagaetsya takim obrazom, chtoby izdanie moglo posluzhit odnim iz uchebnykh posobiy dlya aspirantov, izuchayushchikh filosofiyu i istoriyu nauki po spetsialnosti "Iskusstvoznanie", i dlya studentov, slushayushchikh kurs lektsiy "Teoriya i istoriya iskusstvoznaniya ".Dlya iskusstvovedov, filosofov i vsekh interesuyushchikhsya problemami sovremennogo gumanitarnogo znaniya.
The book opens five-volume textbook dedicated to the comprehensive presentation of the most significant achievements of world art from antiquity to the present day. The second volume of a textbook "Education. F. Schelling and G. Hegel", the third "XX century the Formal school," fourth "of the XX century the Spiritual-historical method. The sociology of art. Iconology", the final volume of the textbook is devoted to art history in the postmodern era. The author explores the history and theory of European art based on the methodology of the Russian philosophical-aesthetic "flow" of the 30-ies of XX century, who saw its aim in the revival of heritage of world classical culture. The material is presented so that the publication could serve as one of the textbooks for postgraduate students in the philosophy and history of science in the specialty "art criticism" and for students listening to lectures on "Theory and history of art".
For art historians, philosophers and all interested in the problems of modern humanitarian knowledge.