В учебном пособии рассматриваются некоторые общетеоретические вопросы значения сенсорной информации для существования и нормального функционирования психики человека, ряд аспектов роли сенсорной депривации на развитие и формирование психических процессов, роль сенсорной информации в поддержании нормального состояния человеческой психики. Последовательно развивая интегративный подход к изложению материала, предполагается рассмотреть работу сенсорных систем с точки зрения информационных процессов. Для студентов университетов, обучающихся по психологическим специальностям, таким как специальная психология, клиническая психология, возрастная психология, а также аспирантов и преподавателей соответствующих кафедр университетов и институтов.
V uchebnom posobii rassmatrivayutsya nekotorye obshcheteoreticheskie voprosy znacheniya sensornoy informatsii dlya sushchestvovaniya i normalnogo funktsionirovaniya psikhiki cheloveka, ryad aspektov roli sensornoy deprivatsii na razvitie i formirovanie psikhicheskikh protsessov, rol sensornoy informatsii v podderzhanii normalnogo sostoyaniya chelovecheskoy psikhiki. Posledovatelno razvivaya integrativnyy podkhod k izlozheniyu materiala, predpolagaetsya rassmotret rabotu sensornykh sistem s tochki zreniya informatsionnykh protsessov. Dlya studentov universitetov, obuchayushchikhsya po psikhologicheskim spetsialnostyam, takim kak spetsialnaya psikhologiya, klinicheskaya psikhologiya, vozrastnaya psikhologiya, a takzhe aspirantov i prepodavateley sootvetstvuyushchikh kafedr universitetov i institutov.
Expected