Представлены материалы, позволяющие провести кадровый аудит, систематизировать работу по изучению профессионально важных качеств эффективной образовательной деятельности, проанализировать факторы успехов и недостатков с целью повыше-ния уровня квалификации педагогического коллектива.Журнал содержит адаптированные варианты апробированных методик, результаты использования которых помогут руководителю создать в ДОО условия для профессионального развития педагогов в свете обсуждения концепции и содержания профессионального стандарта педагога и выполнения ФГОС ДО, понять причины возникающих затруднений. Предложены сводные таблицы балльной (уровневой) оценки показателей, полученных в ходе диагностических процедур.Предназначено руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций. Подробное описание
Predstavleny materialy, pozvolyayushchie provesti kadrovyy audit, sistematizirovat rabotu po izucheniyu professionalno vazhnykh kachestv effektivnoy obrazovatelnoy deyatelnosti, proanalizirovat faktory uspekhov i nedostatkov s tselyu povyshe-niya urovnya kvalifikatsii pedagogicheskogo kollektiva.ZHurnal soderzhit adaptirovannye varianty aprobirovannykh metodik, rezultaty ispolzovaniya kotorykh pomogut rukovoditelyu sozdat v DOO usloviya dlya professionalnogo razvitiya pedagogov v svete obsuzhdeniya kontseptsii i soderzhaniya professionalnogo standarta pedagoga i vypolneniya FGOS DO, ponyat prichiny voznikayushchikh zatrudneniy. Predlozheny svodnye tablitsy ballnoy (urovnevoy) otsenki pokazateley, poluchennykh v khode diagnosticheskikh protsedur.Prednaznacheno rukovoditelyam i pedagogam doshkolnykh obrazovatelnykh organizatsiy. Podrobnoe opisanie
Submissions, allowing to conduct HR audit, organize work on studying of professionally important qualities of effective educational activities, and to analyse the factors of successes and failures with the goal of increasing the skill level of the teaching staff.
The log contains adaptations proven methodologies, the results of which will help the leader to create in Doo conditions for professional development of teachers in the light of the discussion of the concept and content of the professional standard of the teacher and implementation of the GEF TO understand the reasons for emerging difficulties. The proposed point summary table (level) assessment indicators obtained during diagnostic procedures.
Is for managers and teachers of preschool educational organizations.
Expected