Линия УМК «Сферы-Биология (5 — 9 классы)» Тетрадь-тренажёр является составной частью учебно-методического комплекса «Биология. Живой организм» для 5 — 6 классов линии «Сферы». В ней содержатся задания для самостоятельной работы учащихся в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Главная особенность тетради заключается в её фиксированном формате, при котором задания в рамках каждой темы сгруппированы по видам работ, соответствующим формируемым в курсе биологии универсальным учебным действиям. Это обеспечивает возможность их отработки на разных по содержанию заданиях. Использование тетради-тренажёра ориентировано на активизацию процесса обучения и работы на результат. Этому способствует введение системы набора баллов за каждый вид работы, при этом выставление отметки не является обязательным.
Liniya UMK Sfery-Biologiya (5 9 klassy) Tetrad-trenazhyer yavlyaetsya sostavnoy chastyu uchebno-metodicheskogo kompleksa Biologiya. ZHivoy organizm dlya 5 6 klassov linii Sfery. V ney soderzhatsya zadaniya dlya samostoyatelnoy raboty uchashchikhsya v sootvetstvii s trebovaniyami Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta osnovnogo obshchego obrazovaniya. Glavnaya osobennost tetradi zaklyuchaetsya v eye fiksirovannom formate, pri kotorom zadaniya v ramkakh kazhdoy temy sgruppirovany po vidam rabot, sootvetstvuyushchim formiruemym v kurse biologii universalnym uchebnym deystviyam. Eto obespechivaet vozmozhnost ikh otrabotki na raznykh po soderzhaniyu zadaniyakh. Ispolzovanie tetradi-trenazhyera orientirovano na aktivizatsiyu protsessa obucheniya i raboty na rezultat. Etomu sposobstvuet vvedenie sistemy nabora ballov za kazhdyy vid raboty, pri etom vystavlenie otmetki ne yavlyaetsya obyazatelnym.
Notebook training is an integral part of the educational and methodical complex "Biology. A living organism" for 5 — 6 classes line of the Sphere.
It contains tasks for independent work of students in accordance with the requirements of Federal state educational standard of basic General education. The main feature of the notebook is its fixed format, in which tasks within each topic, grouped by type of work, the corresponding generated in the course of biology of universal educational actions.
This provides the possibility of working on different maintenance jobs.
The use of notebook simulator focused on the intensification of the learning process and work on the result. This is facilitated by the introduction of a set of points for each type of work, the drawing of the mark is optional.
Expected