В пособии представлены тексты для контроля уровня развития и совершенствования навыка техники чтения учащихся начальной школы.Тексты соответствуют требованиям ФГОС начального общего образования, обладают большим воспитательным потенциалом, способствуют формирования познавательных, регулятивных, коммуникативных учебных действий и личностных качеств ученика. Обязательный элемент каждого текста - контрольные вопросы и задания, которые позволяют учителю проверить осознанность чтения, побуждать к творческой импровизации, развивать мышление и речь младших школьников, а учащимся помогут осуществить самооценку, самоанализ, саморефлексию деятельности.Адресовано учителям начальной школы, полезно родителям для индивидуальной работы с детьми.4-е издание, исправленное.
V posobii predstavleny teksty dlya kontrolya urovnya razvitiya i sovershenstvovaniya navyka tekhniki chteniya uchashchikhsya nachalnoy shkoly.Teksty sootvetstvuyut trebovaniyam FGOS nachalnogo obshchego obrazovaniya, obladayut bolshim vospitatelnym potentsialom, sposobstvuyut formirovaniya poznavatelnykh, regulyativnykh, kommunikativnykh uchebnykh deystviy i lichnostnykh kachestv uchenika. Obyazatelnyy element kazhdogo teksta - kontrolnye voprosy i zadaniya, kotorye pozvolyayut uchitelyu proverit osoznannost chteniya, pobuzhdat k tvorcheskoy improvizatsii, razvivat myshlenie i rech mladshikh shkolnikov, a uchashchimsya pomogut osushchestvit samootsenku, samoanaliz, samorefleksiyu deyatelnosti.Adresovano uchitelyam nachalnoy shkoly, polezno roditelyam dlya individualnoy raboty s detmi.4-e izdanie, ispravlennoe.
The Handbook contains the texts for the control of the level of development and improvement of skill in the art of reading in primary schools.
The texts correspond to the requirements of the fgos primary General education, have great educational potential, promote the formation of cognitive, regulative, communicative learning activities and personal qualities of the student. An essential element of any text - control questions and tasks that allow the teacher to check the awareness of reading, inspire creative improvisation, to develop the thinking and speech of younger students, and students to assist in the self-assessment, self-awareness, self-reflection activities.
Addressed to primary school teachers, parents useful for individual work with children.
