В современной системе образования все чаще используется интегрированный подход, при котором ребенок получает единое и комплексное обучение уже с детского сада и до окончания школы. Экологический проект в ДОУ являются одной из новейших практик, всесторонне развивающих личность ребенка. Во-первых, экологическое воспитание в детском саду невозможно без использования элементов игры, этот факт обусловлен особенностями психики детей данной возрастной группы. Во-вторых, каждый экологический проект в детском саду ребенок выполняет при активной помощи воспитателей и родителей, что способствует правильному формированию его социальной адаптивности. В-третьих, выполняя экологические проекты, дети получают возможность в полной мере и на практике понять основы устройства и функционирования природы и окружающего мира. Данное методическое пособие разработано в помощь педагогам дошкольных образовательных учреждений, а так же родителям для занятий с детьми.3-е издание, исправленное.
V sovremennoy sisteme obrazovaniya vse chashche ispolzuetsya integrirovannyy podkhod, pri kotorom rebenok poluchaet edinoe i kompleksnoe obuchenie uzhe s detskogo sada i do okonchaniya shkoly. Ekologicheskiy proekt v DOU yavlyayutsya odnoy iz noveyshikh praktik, vsestoronne razvivayushchikh lichnost rebenka. Vo-pervykh, ekologicheskoe vospitanie v detskom sadu nevozmozhno bez ispolzovaniya elementov igry, etot fakt obuslovlen osobennostyami psikhiki detey dannoy vozrastnoy gruppy. Vo-vtorykh, kazhdyy ekologicheskiy proekt v detskom sadu rebenok vypolnyaet pri aktivnoy pomoshchi vospitateley i roditeley, chto sposobstvuet pravilnomu formirovaniyu ego sotsialnoy adaptivnosti. V-tretikh, vypolnyaya ekologicheskie proekty, deti poluchayut vozmozhnost v polnoy mere i na praktike ponyat osnovy ustroystva i funktsionirovaniya prirody i okruzhayushchego mira. Dannoe metodicheskoe posobie razrabotano v pomoshch pedagogam doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdeniy, a tak zhe roditelyam dlya zanyatiy s detmi.3-e izdanie, ispravlennoe.
In the modern education system is increasingly used integrated approach in which the child receives holistic and integrated training from kindergarten through graduation. Environmental project in DOE are one of the newest practices, comprehensively developing the child's personality. First, environmental education in kindergarten is impossible without the use of game elements, this fact is due to peculiarities of the psyche of children in this age group. Secondly, each environmental project in kindergarten, the child performs with the active assistance of educators and parents, which contributes to the proper formation of his social adaptability. Thirdly, performing environmental projects, children have the opportunity to fully and practice to understand the basics of the structure and function of nature and the world. This Handbook is designed to help educators of preschool educational institutions and parents to work with children.
Expected