В пособии предлагается система комплексно-тематических занятий с детьми подготовительной группы, разработанная на основе требований ФГОС ДО к содержанию Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез), подробно раскрывающая особенности организации непосредственно образовательной деятельности в образовательной области "Художественно-эстетическое развитие".Художественно-эстетическая деятельность детей (рисование, лепка, аппликация, игра творческого характера) способствует развитию умений и навыков во всех направлениях изобразительной и продуктивной деятельности, приобщению к миру искусства, обогащению чувственного опыта, формированию воображения, любознательности, обеспечивает рациональную совместимость основных видов детской деятельности, что позволяет педагогам достигать предусмотренных программой целевых ориентиров образования воспитанников.Книга одновременно является частью учебно-методического комплекта (пособие "Образовательный процесс: планирование на каждый день по программе "От рождения до школы". Подготовительная группа". Волгоград: ООО "Издательство "Учитель") и отражает работу воспитателя по сетке занятий в течение учебного года.Предназначено воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.Подробное описание
V posobii predlagaetsya sistema kompleksno-tematicheskikh zanyatiy s detmi podgotovitelnoy gruppy, razrabotannaya na osnove trebovaniy FGOS DO k soderzhaniyu Primernoy obshcheobrazovatelnoy programmy doshkolnogo obrazovaniya "Ot rozhdeniya do shkoly" pod redaktsiey N. E. Veraksy, T. S. Komarovoy, M. A. Vasilevoy (M.: Mozaika-Sintez), podrobno raskryvayushchaya osobennosti organizatsii neposredstvenno obrazovatelnoy deyatelnosti v obrazovatelnoy oblasti "KHudozhestvenno-esteticheskoe razvitie".KHudozhestvenno-esteticheskaya deyatelnost detey (risovanie, lepka, applikatsiya, igra tvorcheskogo kharaktera) sposobstvuet razvitiyu umeniy i navykov vo vsekh napravleniyakh izobrazitelnoy i produktivnoy deyatelnosti, priobshcheniyu k miru iskusstva, obogashcheniyu chuvstvennogo opyta, formirovaniyu voobrazheniya, lyuboznatelnosti, obespechivaet ratsionalnuyu sovmestimost osnovnykh vidov detskoy deyatelnosti, chto pozvolyaet pedagogam dostigat predusmotrennykh programmoy tselevykh orientirov obrazovaniya vospitannikov.Kniga odnovremenno yavlyaetsya chastyu uchebno-metodicheskogo komplekta (posobie "Obrazovatelnyy protsess: planirovanie na kazhdyy den po programme "Ot rozhdeniya do shkoly". Podgotovitelnaya gruppa". Volgograd: OOO "Izdatelstvo "Uchitel") i otrazhaet rabotu vospitatelya po setke zanyatiy v techenie uchebnogo goda.Prednaznacheno vospitatelyam DOO, pedagogam dopolnitelnogo obrazovaniya, spetsialistam doshkolnoy pedagogiki; rekomendovano studentam pedagogicheskikh uchebnykh zavedeniy.Podrobnoe opisanie
In the manual, a system of the cluster classroom with children of the preparatory group, developed based on the requirements of the new standard TO the content of an educational program of preschool education From birth to school" edited by N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva (M: Mosaic-Synthesis), describing in detail the characteristics of the organization directly educational activities in the educational area of "Artistic development".
Artistic activities (drawing, modeling, applique, creative play in nature) contributes to the development of skills in all areas of the fine and productive activities, introduction to the world of art, enrichment of sensory experience, the formation of imagination, curiosity, provides the rational compatibility of the main types of child activities that allows educators to reach programme targets education of the pupils.
The book is also a part of the textbook set (textbook "Educational process: plan each day according to the program "From birth to school". Preparatory group". Volgograd: LLC "Publishing house "the Teacher"), and reflects the work of the teacher in the grid classes during the school year.
Designed for educators Doo, teachers of additional education, specialists of preschool pedagogy; recommended to students of pedagogical educational institutions.
Expected