Учебник является результатом обобщения многолетней работы автора с детьми 5-9 лет на уроках математики. Кроме классического направления изучения математики - формирования вычислительных навыков и знакомства с простейшими геометрическими понятиями и алгоритмами - в книге большое внимание уделяется комбинаторике и теории графов (что, по сути, редкость для книг, предназначенных для младших школьников), а также развитию логического мышления, нестандартного взгляда на мир. В большинстве уроков первая половина материала соответствует общеобразовательной программе начальной школы по математике, вторая же часть урока является уникальной для учебных книг такого рода и содержит множество задач на развитие интеллекта.2-е издание, стереотипное.
Uchebnik yavlyaetsya rezultatom obobshcheniya mnogoletney raboty avtora s detmi 5-9 let na urokakh matematiki. Krome klassicheskogo napravleniya izucheniya matematiki - formirovaniya vychislitelnykh navykov i znakomstva s prosteyshimi geometricheskimi ponyatiyami i algoritmami - v knige bolshoe vnimanie udelyaetsya kombinatorike i teorii grafov (chto, po suti, redkost dlya knig, prednaznachennykh dlya mladshikh shkolnikov), a takzhe razvitiyu logicheskogo myshleniya, nestandartnogo vzglyada na mir. V bolshinstve urokov pervaya polovina materiala sootvetstvuet obshcheobrazovatelnoy programme nachalnoy shkoly po matematike, vtoraya zhe chast uroka yavlyaetsya unikalnoy dlya uchebnykh knig takogo roda i soderzhit mnozhestvo zadach na razvitie intellekta.2-e izdanie, stereotipnoe.
The textbook is the result of a synthesis of many years of the author's work with children 5-9 years old in math class. Besides the classical areas of learning mathematics — formation of computing skills and familiarity with some basic geometric concepts and algorithms, the book focuses on combinatorics and graph theory (which, in fact, uncommon for books intended for younger students), as well as the development of logical thinking, innovative view of the world. In most lessons the first half of the material corresponds to national curriculum primary school maths, the second part of the lesson is unique to books of this kind and contains many challenges to the development of intelligence.
