В пособии представлены конспекты занятий по рисованию, конструированию и труду во второй младшей группе, разработанные в соответствии с положениями ФГОС, направленные на развитие у детей интереса к художественно-изобразительной деятельности, воспитание эстетического отношения к восприятию действительности, формирование начальных умений техники изготовления лепки, аппликации, рисунка. В основе предлагаемых занятий - использование игровых элементов и комплексный подход, сочетающий взаимосвязь в содержании требований примерной образовательной программы дошкольного образования по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, физической культуре и художественно-творческой деятельности.Предназначено воспитателям ДОО, педагогам учреждений дополнительного образования; полезно родителям для занятий с детьми младшего дошкольного возраста по развитию художественно-прикладных умений.3-е издание, исправленное.
V posobii predstavleny konspekty zanyatiy po risovaniyu, konstruirovaniyu i trudu vo vtoroy mladshey gruppe, razrabotannye v sootvetstvii s polozheniyami FGOS, napravlennye na razvitie u detey interesa k khudozhestvenno-izobrazitelnoy deyatelnosti, vospitanie esteticheskogo otnosheniya k vospriyatiyu deystvitelnosti, formirovanie nachalnykh umeniy tekhniki izgotovleniya lepki, applikatsii, risunka. V osnove predlagaemykh zanyatiy - ispolzovanie igrovykh elementov i kompleksnyy podkhod, sochetayushchiy vzaimosvyaz v soderzhanii trebovaniy primernoy obrazovatelnoy programmy doshkolnogo obrazovaniya po razvitiyu rechi, oznakomleniyu s okruzhayushchim mirom, fizicheskoy kulture i khudozhestvenno-tvorcheskoy deyatelnosti.Prednaznacheno vospitatelyam DOO, pedagogam uchrezhdeniy dopolnitelnogo obrazovaniya; polezno roditelyam dlya zanyatiy s detmi mladshego doshkolnogo vozrasta po razvitiyu khudozhestvenno-prikladnykh umeniy.3-e izdanie, ispravlennoe.
The manual presents summaries of lessons in drawing, design
and work in the second youngest group, developed in accordance with the provisions of the GEF, aimed at developing children's interest to art-image-mately activities, to develop an aesthetic relationship to perception
actually, the formation of initial skills of techniques of modeling, applique, drawing. The proposed classroom - the use of game elements and an integrated approach, combining the relationship in the content requirements exemplary educational program of preschool education, speech development, acquaintance with the surrounding world, physical culture and artistic and creative activities.
Designed for educators Doo, teachers of institutions of additional education; it is helpful for parents to work with children of preschool age development and applied skills.