В пособии предлагаются комплексные занятия с детьми на весь учебный год во второй младшей группе (от 3 до 4 лет), которые помогут педагогам построить систему развивающего образования детей на основе основе требований Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011), соответствующей Федеральным государственным требованиям. Содержание организованной образовательной деятельности, включающее игры, слушание, чтение и обсуждение программных произведений, наблюдения, работу по обогащению чувственного опыта ребенка и формированию умения действовать с игрушками и предметами, исследования, продуктивное и художественное творчество, музыкально-ритмические движения и физические упражнения, отражает интеграцию всех образовательных областей, реализует комплексный подход к воспитанию и обучению в детском саду, обеспечивает рациональную совместимость основных видов детской деятельности и позволяет педагогам развивать предусмотренные программой интегративные качества воспитанников. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам средних и высших учебных заведений.
V posobii predlagayutsya kompleksnye zanyatiya s detmi na ves uchebnyy god vo vtoroy mladshey gruppe (ot 3 do 4 let), kotorye pomogut pedagogam postroit sistemu razvivayushchego obrazovaniya detey na osnove osnove trebovaniy Primernoy osnovnoy obshcheobrazovatelnoy programmy doshkolnogo obrazovaniya "Ot rozhdeniya do shkoly" pod redaktsiey N.E.Veraksy, T.S.Komarovoy, M.A.Vasilevoy (M.: Mozaika-Sintez, 2011), sootvetstvuyushchey Federalnym gosudarstvennym trebovaniyam. Soderzhanie organizovannoy obrazovatelnoy deyatelnosti, vklyuchayushchee igry, slushanie, chtenie i obsuzhdenie programmnykh proizvedeniy, nablyudeniya, rabotu po obogashcheniyu chuvstvennogo opyta rebenka i formirovaniyu umeniya deystvovat s igrushkami i predmetami, issledovaniya, produktivnoe i khudozhestvennoe tvorchestvo, muzykalno-ritmicheskie dvizheniya i fizicheskie uprazhneniya, otrazhaet integratsiyu vsekh obrazovatelnykh oblastey, realizuet kompleksnyy podkhod k vospitaniyu i obucheniyu v detskom sadu, obespechivaet ratsionalnuyu sovmestimost osnovnykh vidov detskoy deyatelnosti i pozvolyaet pedagogam razvivat predusmotrennye programmoy integrativnye kachestva vospitannikov. Prednaznacheno metodistam i vospitatelyam vsekh vidov doshkolnykh uchrezhdeniy; mozhet byt polezno spetsialistam doshkolnoy pedagogiki; rekomendovano studentam srednikh i vysshikh uchebnykh zavedeniy.
The Handbook offers comprehensive classes for children for the entire academic year in the second youngest group (3 to 4 years), which will help teachers to build a system of developing education of children based on the requirements of Approximate basic educational program of preschool education "From birth to school" edited by N. E. Veraksa, T. S. Komarova,
M. A. Vasilyeva (M: Mosaic-Synthesis, 2013).
Content organized educational activities including games, listening, reading and discussion of the software products, supervision, job enrichment sensory experience of child and formation of skills to act with toys and objects, research, productive and artistic-aesthetic education, musical-rhythmic movement and exercise, reflects the integration of all educational areas, implementing an integrated approach to education and training in kindergarten provides the rational compatibility of the main types of children's activities and allows educators to comply with the requirements of standard of preschool education.
Designed methodologists and teachers of all kinds of Doo; useful to specialists of preschool pedagogy; recommended to students of secondary and higher educational institutions.
Expected