Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

ВНИМАНИЕ: В данный момент данного товара нет в наличии. Добавьте данный товар в отложенные, мы обязательно сообщим о поступлении. Также вы можете попробовать найти у нас аналогичный, по названию, товар с другими выходными данными.

*Литературное чтение. Оценка достижения планируемых результатов обучения. Контрольные работы, тестовые задания, литературные диктанты, тексты для пр...

*Literaturnoe chtenie. Otsenka dostizheniya planiruemykh rezultatov obucheniya. Kontrolnye raboty, testovye zadaniya, literaturnye diktanty, teksty dlya pr...

Literary reading [Evaluation of achievement of planned RES]

ID 639950

В пособии предлагается система контроля и оценки знаний и уровня сформированности учебных действий, соответствующих планируемым результатам ФГОС НОО по литературному чтению. В первую часть пособия ...

V posobii predlagaetsya sistema kontrolya i otsenki znaniy i urovnya sformirovannosti uchebnykh deystviy, sootvetstvuyushchikh planiruemym rezultatam FGOS NOO po literaturnomu chteniyu. V pervuyu chast posobiya ...

The manual suggests a system of monitoring and evaluation of knowledge and level of development of learning activities appropriate to the planned results of education standards for literary reading...

Cover
Мягкий переплет
Publication date
2016
Expected


Чтобы добавить товар в отложенные необходимо авторизоваться.
(0)

Product details

Cover
Мягкий переплет
EAN
9785360067979
ISBN
978-5-360-06797-9
Publication date
2016
Page count
288
Circulation
2000
Format
60x84/16
Language

В пособии предлагается система контроля и оценки знаний и уровня сформированности учебных действий, соответствующих планируемым результатам ФГОС НОО по литературному чтению. В первую часть пособия входят проверочные работы для 1-2 классов, во вторую - для 3-4 классов. Разноуровневые многофункциональные задания позволяют организовать дифференцированную текущую и итоговую проверку знаний и учебных умений учащихся, оценить их продвижение в овладении читательской деятельностью и в литературном развитии. Для учителей, руководителей школ, методистов. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009). 2-е издание, переработанное.

V posobii predlagaetsya sistema kontrolya i otsenki znaniy i urovnya sformirovannosti uchebnykh deystviy, sootvetstvuyushchikh planiruemym rezultatam FGOS NOO po literaturnomu chteniyu. V pervuyu chast posobiya vkhodyat proverochnye raboty dlya 1-2 klassov, vo vtoruyu - dlya 3-4 klassov. Raznourovnevye mnogofunktsionalnye zadaniya pozvolyayut organizovat differentsirovannuyu tekushchuyu i itogovuyu proverku znaniy i uchebnykh umeniy uchashchikhsya, otsenit ikh prodvizhenie v ovladenii chitatelskoy deyatelnostyu i v literaturnom razvitii. Dlya uchiteley, rukovoditeley shkol, metodistov. Sootvetstvuet federalnomu gosudarstvennomu obrazovatelnomu standartu nachalnogo obshchego obrazovaniya (2009). 2-e izdanie, pererabotannoe.

The manual suggests a system of monitoring and evaluation of knowledge and level of development of learning activities appropriate to the planned results of education standards for literary reading. In the first part of the tutorial includes tests for grades 1-2, the second for grades 3-4.Multilevel multifunctional tasks allow you to organize differentiated current and final checking of knowledge and learning skills of students, to assess their progress in mastery of reading activities and literary development.For teachers, school administrators, methodologists.Comply with Federal state educational standard of primary General education (2009).2 nd edition, revised.

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...

A fragment of the book