В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по математике для 4 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, Примерной образовательной программой ОУ, а также с учетом планируемых результатов начального общего образования и ориентированные на работу по учебнику М. И. Моро, М. А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой (М.: Просвещение, 2013), входящему в УМК "Школа России".Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, предметные и метапредметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие формированию у младших школьников системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач.Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений.2-е издание, исправленное.
V posobii predstavleny rabochaya programma i tekhnologicheskie karty urokov po matematike dlya 4 klassa, razrabotannye v sootvetstvii s FGOS NOO, Primernoy obrazovatelnoy programmoy OU, a takzhe s uchetom planiruemykh rezultatov nachalnogo obshchego obrazovaniya i orientirovannye na rabotu po uchebniku M. I. Moro, M. A. Bantovoy, G. V. Beltyukovoy, S. I. Volkovoy, S. V. Stepanovoy (M.: Prosveshchenie, 2013), vkhodyashchemu v UMK "SHkola Rossii".Programma soderzhit razvernutoe kalendarno-tematicheskoe planirovanie sistemy urokov i pedagogicheskikh sredstv, s pomoshchyu kotorykh formiruyutsya universalnye uchebnye deystviya, dostigayutsya planiruemye rezultaty osvoeniya obrazovatelnoy programmy: lichnostnye, predmetnye i metapredmetnye; uchebno-metodicheskoe obespechenie. Tekhnologicheskie karty urokov otrazhayut sovremennye vidy i formy deyatelnosti, sposobstvuyushchie formirovaniyu u mladshikh shkolnikov sistemy nachalnykh matematicheskikh znaniy i umeniy ikh primenyat dlya resheniya uchebno-poznavatelnykh i prakticheskikh zadach.Prednaznacheno uchitelyam nachalnykh klassov, rukovoditelyam metodicheskikh obedineniy.2-e izdanie, ispravlennoe.
The Handbook presents the work program and the routing of the lessons in mathematics for grade 4, developed in accordance with the GEF IEO, an Exemplary educational program OO, and taking into account the planned results of primary education
and oriented to work on the textbook by M. I. Moro, M. A. Box, G. V. Beltyukova,
S. I. Volkova, S. V. Stepanova (M: Enlightenment, 2014), which is part of UMK "School of Russia".
The program contains a detailed calendar-thematic planning of lessons and teaching tools with which to build universal educational action, achieved planned results of educational programmes: personal, subject and metasubject; training and methodological support. Technological
card lessons reflect the modern types and forms of activities conducive to the formation in pupils of primary mathematical knowledge and skills to apply them to solve educational and practical tasks.
Designed for primary school teachers, heads of methodological unions.
