Лежащий перед вами учебник написан в первую очередь для тех, кто завершает свое образование в 9 классе и не планирует продолжать обучение в учебных заведениях, связанных с преподаванием биологических дисциплин. Учебник отражает сложность и многогранность биологии как науки о живом; он основывается как на классических, так и на современных достижениях биологической науки. Очень важно, чтобы вы не только основательно усвоили учебный материал, но и научились применять полученные знания в практической деятельности. Сегодня уже ни для кого не секрет, что ухудшение состояния окружающей среды и здоровья людей во многом объясняется незнанием основных биологических закономерностей. Чтобы свести к минимуму вредные для окружающей среды последствия хозяйственной деятельности человека и сохранить здоровье, каждый человек, а не только специалисты-биологи или работники здравоохранения должен решать задачи своей повседневной деятельности, ясно понимая, какие последствия это будет иметь для человеческого общества и биосферы в целом. Это можно понять только при глубоком изучении биологии, получении представления о зарождении и развитии жизни на Земле, месте человека в природе, взаимосвязях между живыми организмами. Знание биологии необходимо для понимания экологии человека, профилактики и лечения многих заболеваний; для выработки рационального подхода при вовлечении в хозяйственный оборот новых территорий, расширении масштабов рыбоводства, звероводства, птицеводства и пр. Планирование и осуществление таких крупномасштабных проектов, как строительство атомных и гидроэлектростанций, обводнение пустынь, создание безотходных технологий и др., невозможно без учета последствий их реализации для живой природы.
Lezhashchiy pered vami uchebnik napisan v pervuyu ochered dlya tekh, kto zavershaet svoe obrazovanie v 9 klasse i ne planiruet prodolzhat obuchenie v uchebnykh zavedeniyakh, svyazannykh s prepodavaniem biologicheskikh distsiplin. Uchebnik otrazhaet slozhnost i mnogogrannost biologii kak nauki o zhivom; on osnovyvaetsya kak na klassicheskikh, tak i na sovremennykh dostizheniyakh biologicheskoy nauki. Ochen vazhno, chtoby vy ne tolko osnovatelno usvoili uchebnyy material, no i nauchilis primenyat poluchennye znaniya v prakticheskoy deyatelnosti. Segodnya uzhe ni dlya kogo ne sekret, chto ukhudshenie sostoyaniya okruzhayushchey sredy i zdorovya lyudey vo mnogom obyasnyaetsya neznaniem osnovnykh biologicheskikh zakonomernostey. CHtoby svesti k minimumu vrednye dlya okruzhayushchey sredy posledstviya khozyaystvennoy deyatelnosti cheloveka i sokhranit zdorove, kazhdyy chelovek, a ne tolko spetsialisty-biologi ili rabotniki zdravookhraneniya dolzhen reshat zadachi svoey povsednevnoy deyatelnosti, yasno ponimaya, kakie posledstviya eto budet imet dlya chelovecheskogo obshchestva i biosfery v tselom. Eto mozhno ponyat tolko pri glubokom izuchenii biologii, poluchenii predstavleniya o zarozhdenii i razvitii zhizni na Zemle, meste cheloveka v prirode, vzaimosvyazyakh mezhdu zhivymi organizmami. Znanie biologii neobkhodimo dlya ponimaniya ekologii cheloveka, profilaktiki i lecheniya mnogikh zabolevaniy; dlya vyrabotki ratsionalnogo podkhoda pri vovlechenii v khozyaystvennyy oborot novykh territoriy, rasshirenii masshtabov rybovodstva, zverovodstva, ptitsevodstva i pr. Planirovanie i osushchestvlenie takikh krupnomasshtabnykh proektov, kak stroitelstvo atomnykh i gidroelektrostantsiy, obvodnenie pustyn, sozdanie bezotkhodnykh tekhnologiy i dr., nevozmozhno bez ucheta posledstviy ikh realizatsii dlya zhivoy prirody.