Тетрадь входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха" и предназначена для текущего и итогового контроля знаний по предмету "Окружающий мир" в 1 классе общеобразовательной школы. Задания расположены по темам в соответствии с учебником. Цель выполнения заданий - проверка уровня предметных знаний и умений, предпосылок сформированности компонентов учебной деятельности, уровня развития интеллектуальных процессов (восприятие, мышление, речь, внимание и др.). Особое значение имеет осознание и "удержание" ребёнком учебной задачи, формирование умений контроля и самоконтроля первоклассника.Задания разной степени сложности позволяют организовать дифференцированную работу с учащимися с учётом успешности их обучения.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).3-е издание, стереотипное.
Tetrad vkhodit v sistemu uchebno-metodicheskikh komplektov "Algoritm uspekha" i prednaznachena dlya tekushchego i itogovogo kontrolya znaniy po predmetu "Okruzhayushchiy mir" v 1 klasse obshcheobrazovatelnoy shkoly. Zadaniya raspolozheny po temam v sootvetstvii s uchebnikom. TSel vypolneniya zadaniy - proverka urovnya predmetnykh znaniy i umeniy, predposylok sformirovannosti komponentov uchebnoy deyatelnosti, urovnya razvitiya intellektualnykh protsessov (vospriyatie, myshlenie, rech, vnimanie i dr.). Osoboe znachenie imeet osoznanie i "uderzhanie" rebyenkom uchebnoy zadachi, formirovanie umeniy kontrolya i samokontrolya pervoklassnika.Zadaniya raznoy stepeni slozhnosti pozvolyayut organizovat differentsirovannuyu rabotu s uchashchimisya s uchyetom uspeshnosti ikh obucheniya.Sootvetstvuet Federalnomu gosudarstvennomu obrazovatelnomu standartu nachalnogo obshchego obrazovaniya (2009 g.).3-e izdanie, stereotipnoe.
The notebook is designed for the current and final control on the subject of "Surrounding world" 1 class public schools. Jobs are arranged by topics and check the level of subject knowledge and skills, the prerequisites of development of components of educational activity, development of intellectual processes (perception, thinking, speech, attention, etc.). Special attention is given to comprehension and retention" educational objectives, to establish control and self-control first-grader.
Different degree of difficulty of tasks allows to organize differentiated work with pupils given the success of their learning.
Complies with the Federal state educational standard of primary General education (2009)
