В учебнике рассматриваются теоретические основы начального математического образования, механизмы когнитивного развития детей младшего школьного возраста в процессе обучения математике, вопросы истории математического образования, методика формирования представлений о фундаментальных математических понятиях, основы обучения наглядной геометрии, различные подходы к обучению решению задач, вопросы организации научно-исследовательской работы студентов в процессе изучения курса. Приведено большое количество практических заданий, направленных на овладение студентами опытом профессиональной деятельности.
В результате изучения данного учебника студенты овладеют методами преподавания, обеспечивающими гуманитаризацию и информатизацию учебного предмета «математика», современными технологиями обучения, направленными на создание комфортной познавательной среды.
V uchebnike rassmatrivayutsya teoreticheskie osnovy nachalnogo matematicheskogo obrazovaniya, mekhanizmy kognitivnogo razvitiya detey mladshego shkolnogo vozrasta v protsesse obucheniya matematike, voprosy istorii matematicheskogo obrazovaniya, metodika formirovaniya predstavleniy o fundamentalnykh matematicheskikh ponyatiyakh, osnovy obucheniya naglyadnoy geometrii, razlichnye podkhody k obucheniyu resheniyu zadach, voprosy organizatsii nauchno-issledovatelskoy raboty studentov v protsesse izucheniya kursa. Privedeno bolshoe kolichestvo prakticheskikh zadaniy, napravlennykh na ovladenie studentami opytom professionalnoy deyatelnosti. V rezultate izucheniya dannogo uchebnika studenty ovladeyut metodami prepodavaniya, obespechivayushchimi gumanitarizatsiyu i informatizatsiyu uchebnogo predmeta matematika, sovremennymi tekhnologiyami obucheniya, napravlennymi na sozdanie komfortnoy poznavatelnoy sredy.
The tutorial discusses the theoretical foundations of elementary mathematics education, mechanisms of cognitive development of children of primary school age in learning mathematics, questions the history of mathematical education, methods of forming beliefs about fundamental mathematical concepts, the fundamentals of teaching visual geometry, different approaches to learning problem solving, the questions of organization of scientific-research work of students in the learning process of the course. Given the large number of practical tasks, aimed at mastering students ' work experience.
As a result of studying this textbook, students master the methods of teaching, ensuring humanization and Informatization of academic subject "mathematics" with modern teaching technologies, aimed at creating a comfortable educational environment.
Expected