На основе вдумчивого и скрупулезного анализа разнообразных психоаналитических и других теорий детского развития предпринята попытка проследить взаимосвязь всех выделяемых этими теориями аспектов развития, предлагаемых ими метапсихологических конструкций, а также клинических феноменов и эмпирических фактов. Авторам удалось показать, что разные индикаторы развития можно интегрировать в единую систему понимания, что открывает путь к созданию научно обоснованной общей теории психоанализа. Книга будет интересна не только как учебное пособие, в котором систематически изложены разные взгляды на проблему развития, но как адресованный специалистам фундаментальный труд, ценный своим глубоким эвристическим подходом к одной из наиболее трудных проблем психологии.
Na osnove vdumchivogo i skrupuleznogo analiza raznoobraznykh psikhoanaliticheskikh i drugikh teoriy detskogo razvitiya predprinyata popytka prosledit vzaimosvyaz vsekh vydelyaemykh etimi teoriyami aspektov razvitiya, predlagaemykh imi metapsikhologicheskikh konstruktsiy, a takzhe klinicheskikh fenomenov i empiricheskikh faktov. Avtoram udalos pokazat, chto raznye indikatory razvitiya mozhno integrirovat v edinuyu sistemu ponimaniya, chto otkryvaet put k sozdaniyu nauchno obosnovannoy obshchey teorii psikhoanaliza. Kniga budet interesna ne tolko kak uchebnoe posobie, v kotorom sistematicheski izlozheny raznye vzglyady na problemu razvitiya, no kak adresovannyy spetsialistam fundamentalnyy trud, tsennyy svoim glubokim evristicheskim podkhodom k odnoy iz naibolee trudnykh problem psikhologii.
Based on thoughtful and thorough analysis of various psychoanalytic and other theories of child development attempt to trace the relationship of all allocated these theories dimensions of development, they offer metapsychological structures, as well as clinical phenomena and empirical facts. The authors were able to show that different indicators of development can be integrated into a single system of understanding that opens the way for the establishment of a scientifically based General theory of psychoanalysis. The book will be interesting not only as a training manual, which systematically outlines the different views on the problem of development, but is addressed to specialists fundamental work, valuable for its deep heuristic approach to one of the most difficult problems of psychology.
