Эта книга адресована людям, начинающим изучать социальную психологию. В ней рассмотрены классические и современные направления социально-психологических исследований.
Учебник включает пять разделов. В первом, втором и третьем разделах представлены базовые закономерности социального познания, социальной коммуникации и социального взаимодействия. Они возникают на уровне межличностного общения, но сохраняются в группах и межгрупповых отношениях. В четвертом разделе проанализированы процессы и феномены, возникающие в социальных группах, члены которых осознают свою принадлежность к одному сообществу. В пятом разделе говорится о том, как строятся отношения между разными социальными группами. В заключение авторы рассматривают, каким образом происходит присвоение социального опыта.
Чтобы проверить знания, студенты могут ответить на контрольные вопросы и выполнить творческие задания.
Eta kniga adresovana lyudyam, nachinayushchim izuchat sotsialnuyu psikhologiyu. V ney rassmotreny klassicheskie i sovremennye napravleniya sotsialno-psikhologicheskikh issledovaniy. Uchebnik vklyuchaet pyat razdelov. V pervom, vtorom i tretem razdelakh predstavleny bazovye zakonomernosti sotsialnogo poznaniya, sotsialnoy kommunikatsii i sotsialnogo vzaimodeystviya. Oni voznikayut na urovne mezhlichnostnogo obshcheniya, no sokhranyayutsya v gruppakh i mezhgruppovykh otnosheniyakh. V chetvertom razdele proanalizirovany protsessy i fenomeny, voznikayushchie v sotsialnykh gruppakh, chleny kotorykh osoznayut svoyu prinadlezhnost k odnomu soobshchestvu. V pyatom razdele govoritsya o tom, kak stroyatsya otnosheniya mezhdu raznymi sotsialnymi gruppami. V zaklyuchenie avtory rassmatrivayut, kakim obrazom proiskhodit prisvoenie sotsialnogo opyta. CHtoby proverit znaniya, studenty mogut otvetit na kontrolnye voprosy i vypolnit tvorcheskie zadaniya.
This book is written for people starting to study social psychology. It examines classical and modern directions of socio-psychological research.
The tutorial consists of five sections. In the first, second and third sections provide basic patterns of social cognition, social communication and social interaction. They occur at the interpersonal level, but are stored in groups and intergroup relations. The fourth section analyzes the processes and phenomena that occur in social groups whose members are aware of their belonging to the same community. In the fifth section talks about how to build relationships between different social groups. In conclusion, the authors consider how the appropriation of social experience.
To test knowledge, students can answer their questions and perform creative tasks.