Мария Агальцова — выпускница языковой школы Инны Гивенталь КЭСПА и Российской академии музыки им. Гнесиных, создатель и руководитель детской языковой студии «Волшебное пианино», преподаватель английского языка и мама двоих детей. Когда ребенок идет в школу, он уже умеет свободно выражать мысли на родном языке и прекрасно понимает устную речь. А сев за парту, он начинает учиться читать и писать. Однако при изучении иностранного языка нам почему-то предлагают совершенно другую последовательность действий. Детям сначала объясняют правила чтения, транскрипцию, алфавит, а уже потом берутся за все остальное... И результат зачастую оставляет желать лучшего. Давайте учиться легко и правильно! Это пособие — важная часть методического конструктора, который называется «Волшебное пианино». Остальные его детали вы найдете в книгах «Как научить ребенка говорить по-английски. Игры, песенки и мнемокарточки» и «Разговорный английский для детей. Игры, песенки и мнемокарточки». Помните, что сначала дети должны узнать и почувствовать иностранный язык ушами и губами (то есть научиться говорить и слышать) и лишь потом приступать к изучению письма и чтения. Самое удивительное, что при такой последовательности пресловутые правила чтения, алфавит и транскрипция оказываются просто не нужны! Ребята начинают писать и читать целыми словами и предложениями, узнавая давно знакомые конструкции в новом обличии и радуясь им, как старым друзьям! Для родителей и педагогов. Для домашнего и группового обучения.
Mariya Agaltsova vypusknitsa yazykovoy shkoly Inny Givental KESPA i Rossiyskoy akademii muzyki im. Gnesinykh, sozdatel i rukovoditel detskoy yazykovoy studii Volshebnoe pianino, prepodavatel angliyskogo yazyka i mama dvoikh detey. Kogda rebenok idet v shkolu, on uzhe umeet svobodno vyrazhat mysli na rodnom yazyke i prekrasno ponimaet ustnuyu rech. A sev za partu, on nachinaet uchitsya chitat i pisat. Odnako pri izuchenii inostrannogo yazyka nam pochemu-to predlagayut sovershenno druguyu posledovatelnost deystviy. Detyam snachala obyasnyayut pravila chteniya, transkriptsiyu, alfavit, a uzhe potom berutsya za vse ostalnoe... I rezultat zachastuyu ostavlyaet zhelat luchshego. Davayte uchitsya legko i pravilno! Eto posobie vazhnaya chast metodicheskogo konstruktora, kotoryy nazyvaetsya Volshebnoe pianino. Ostalnye ego detali vy naydete v knigakh Kak nauchit rebenka govorit po-angliyski. Igry, pesenki i mnemokartochki i Razgovornyy angliyskiy dlya detey. Igry, pesenki i mnemokartochki. Pomnite, chto snachala deti dolzhny uznat i pochuvstvovat inostrannyy yazyk ushami i gubami (to est nauchitsya govorit i slyshat) i lish potom pristupat k izucheniyu pisma i chteniya. Samoe udivitelnoe, chto pri takoy posledovatelnosti preslovutye pravila chteniya, alfavit i transkriptsiya okazyvayutsya prosto ne nuzhny! Rebyata nachinayut pisat i chitat tselymi slovami i predlozheniyami, uznavaya davno znakomye konstruktsii v novom oblichii i raduyas im, kak starym druzyam! Dlya roditeley i pedagogov. Dlya domashnego i gruppovogo obucheniya.
Expected