Серия книг "Тренажер интеллекта для детей" содержит систему интеллектуального развития детей на основе официально зарегистрированной в РАО методики автора - Лидии Львовны Васильевой. Каждое пособие представляет собой своеобразный "тренажерный зал для мозга". В ходе выполнения простых оригинальных упражнений идет последовательная, систематическая работа по развитию структур головного мозга ребенка - формированию и укреплению новых синаптических связей, - что помогает ему подготовиться к возрастающей школьной нагрузке. Это издание предназначено для занятий с детьми 13–14 лет. Все задания адаптированы к требованиям данного возраста и увеличивающегося объема информации по школьным предметам. Развитие всех видов памяти, концентрации внимания, логического мышления, активизация лексикона - вот лишь часть того, что предлагает авторская методика. Игровой характер большинства упражнений делает занятия интересными и увлекательными, не вызывает умственной усталости и отторжения информации. Методика апробирована в течение 26 лет.Для детей среднего школьного возраста.
Seriya knig "Trenazher intellekta dlya detey" soderzhit sistemu intellektualnogo razvitiya detey na osnove ofitsialno zaregistrirovannoy v RAO metodiki avtora - Lidii Lvovny Vasilevoy. Kazhdoe posobie predstavlyaet soboy svoeobraznyy "trenazhernyy zal dlya mozga". V khode vypolneniya prostykh originalnykh uprazhneniy idet posledovatelnaya, sistematicheskaya rabota po razvitiyu struktur golovnogo mozga rebenka - formirovaniyu i ukrepleniyu novykh sinapticheskikh svyazey, - chto pomogaet emu podgotovitsya k vozrastayushchey shkolnoy nagruzke. Eto izdanie prednaznacheno dlya zanyatiy s detmi 1314 let. Vse zadaniya adaptirovany k trebovaniyam dannogo vozrasta i uvelichivayushchegosya obema informatsii po shkolnym predmetam. Razvitie vsekh vidov pamyati, kontsentratsii vnimaniya, logicheskogo myshleniya, aktivizatsiya leksikona - vot lish chast togo, chto predlagaet avtorskaya metodika. Igrovoy kharakter bolshinstva uprazhneniy delaet zanyatiya interesnymi i uvlekatelnymi, ne vyzyvaet umstvennoy ustalosti i ottorzheniya informatsii. Metodika aprobirovana v techenie 26 let.Dlya detey srednego shkolnogo vozrasta.