К моменту знакомства с нашей книгой ребенок должен владеть слитным послоговым чтением и уметь проводить звуко-буквенный анализ слогов и слов, а именно:1. Определять на слух звук (букву), на которую начинается и заканчивается слово;2. Уметь придумывать слова на заданный звук (букву);3. Определять место того или иного звука в слове: в начале слова, в конце или середине.Наш учебник русского языка предполагает творческое использование педагогом всего материала книги: сокращение или расширение разделов, увеличение или уменьшение количества устных и письменных упражнений (заданий) и т. п.В нижней части некоторых страниц помещены методические указания для обучающего. Картинный материал учебника облегчит ребенку усвоение грамматики русского языка. Кроме того, он может быть использован для развития устной речи детей.
K momentu znakomstva s nashey knigoy rebenok dolzhen vladet slitnym poslogovym chteniem i umet provodit zvuko-bukvennyy analiz slogov i slov, a imenno:1. Opredelyat na slukh zvuk (bukvu), na kotoruyu nachinaetsya i zakanchivaetsya slovo;2. Umet pridumyvat slova na zadannyy zvuk (bukvu);3. Opredelyat mesto togo ili inogo zvuka v slove: v nachale slova, v kontse ili seredine.Nash uchebnik russkogo yazyka predpolagaet tvorcheskoe ispolzovanie pedagogom vsego materiala knigi: sokrashchenie ili rasshirenie razdelov, uvelichenie ili umenshenie kolichestva ustnykh i pismennykh uprazhneniy (zadaniy) i t. p.V nizhney chasti nekotorykh stranits pomeshcheny metodicheskie ukazaniya dlya obuchayushchego. Kartinnyy material uchebnika oblegchit rebenku usvoenie grammatiki russkogo yazyka. Krome togo, on mozhet byt ispolzovan dlya razvitiya ustnoy rechi detey.
