Учебник создан по образовательному стандарту Министерства общего и профессионального образования.
Основные идеи книги - связь возникающих у детей психических расстройств с социальными и психологическими факторами; наличие принципиальных возрастных различий в клинических картинах психических расстройств. Клинический материал излагается в соответствии с парадигмой психопатологии развития, которая является интегративным подходом к пониманию психопатологических проявлений в течение всей жизни, а не какой-то отдельной теорией. Даны представления обо всех психических расстройствах, встречающихся в раннем возрасте, в детстве и у подростков. Особенность этой книги в том, что в каждой главе, излагающей те или иные заболевания, представлена патопсихология этих болезней. Описаны методы и методики, используемые для диагностики нервно-психических расстройств у детей и подростков.
Учебник предназначен для студентов медицинских вузов, психологов и бакалавров-педагогов.
Uchebnik sozdan po obrazovatelnomu standartu Ministerstva obshchego i professionalnogo obrazovaniya. Osnovnye idei knigi - svyaz voznikayushchikh u detey psikhicheskikh rasstroystv s sotsialnymi i psikhologicheskimi faktorami; nalichie printsipialnykh vozrastnykh razlichiy v klinicheskikh kartinakh psikhicheskikh rasstroystv. Klinicheskiy material izlagaetsya v sootvetstvii s paradigmoy psikhopatologii razvitiya, kotoraya yavlyaetsya integrativnym podkhodom k ponimaniyu psikhopatologicheskikh proyavleniy v techenie vsey zhizni, a ne kakoy-to otdelnoy teoriey. Dany predstavleniya obo vsekh psikhicheskikh rasstroystvakh, vstrechayushchikhsya v rannem vozraste, v detstve i u podrostkov. Osobennost etoy knigi v tom, chto v kazhdoy glave, izlagayushchey te ili inye zabolevaniya, predstavlena patopsikhologiya etikh bolezney. Opisany metody i metodiki, ispolzuemye dlya diagnostiki nervno-psikhicheskikh rasstroystv u detey i podrostkov. Uchebnik prednaznachen dlya studentov meditsinskikh vuzov, psikhologov i bakalavrov-pedagogov.
Tutorial created by the educational standard of the Ministry of General and professional education.
The main ideas of the book - the relationship which the children of mental disorders with social and psychological factors; the presence of significant age differences in the clinical pictures of mental disorders. Clinical material is presented in accordance with the paradigm of developmental psychopathology, which is an integrative approach to the understanding of psychopathology throughout life, not any particular theory. This view about all mental disorders occurring at an early age, in childhood and in adolescents. The feature of this book is that each Chapter outlining those and other diseases are the abnormal psychology of these diseases. Describes the methods and techniques used for the diagnosis of neuropsychiatric disorders in children and adolescents.
The textbook is designed for medical students, psychologists, and students teachers.
Expected