Новое учебно-методическое пособие известного музыковеда-теоретика В.П.Середы представляет собой сборник упражнений по освоению принципов музыкальной логики, актуальных прежде всего для понимания классической тональной системы. Материал пособия призван заполнить "белые пятна" действующих программ по предметам музыкально-теоретического цикла для ДМШ и музыкальных училищ. Все упражнения могут быть использованы как на начальной стадии обучения, так и в работе с более искушенными учениками. Основная аудитория, которой адресовано пособие - педагоги-теоретики, работающие на разных этапах музыкального образования. Каждому виду задания предшествуют методические указания. Для проверки результатов работы в последней главе приводятся расшифровки упражнений и варианты выполнения заданий.
Novoe uchebno-metodicheskoe posobie izvestnogo muzykoveda-teoretika V.P.Seredy predstavlyaet soboy sbornik uprazhneniy po osvoeniyu printsipov muzykalnoy logiki, aktualnykh prezhde vsego dlya ponimaniya klassicheskoy tonalnoy sistemy. Material posobiya prizvan zapolnit "belye pyatna" deystvuyushchikh programm po predmetam muzykalno-teoreticheskogo tsikla dlya DMSH i muzykalnykh uchilishch. Vse uprazhneniya mogut byt ispolzovany kak na nachalnoy stadii obucheniya, tak i v rabote s bolee iskushennymi uchenikami. Osnovnaya auditoriya, kotoroy adresovano posobie - pedagogi-teoretiki, rabotayushchie na raznykh etapakh muzykalnogo obrazovaniya. Kazhdomu vidu zadaniya predshestvuyut metodicheskie ukazaniya. Dlya proverki rezultatov raboty v posledney glave privodyatsya rasshifrovki uprazhneniy i varianty vypolneniya zadaniy.
New textbook and musicologist known theorist V. P. Sereda is a collection of exercises for mastering the principles of musical logic, is relevant primarily for understanding of the classic tonal system. The material of the textbook aims to fill the "white spots" of the existing programs on the subjects of musical-theoretical cycle for music school and music colleges. All the exercises can be used as the initial stage of learning, and in working with more sophisticated students. The primary audience, which is addressed to the manual - teachers-theorists, working on different phases of music education. Each task is preceded by guidelines. To check the results in the last Chapter decryption of exercises and options to perform tasks.
Expected