Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Инновационное развитие школьного образования в условиях цифровизации. Монография.-М.:Проспект,2021.

Innovatsionnoe razvitie shkolnogo obrazovaniya v usloviyakh tsifrovizatsii. Monografiya.-M.:Prospekt,2021.

Инновационное развитие школьного образования в условиях цифровизации. Монография.-М.:Проспект,2021.

ID 1691615

В эпоху развития цифровых технологий авторами предпринимаются попытки не только провести анализ специфики развития инновационного потенциала школьного образования, но и исследовать вопросы, связанн...

V epokhu razvitiya tsifrovykh tekhnologiy avtorami predprinimayutsya popytki ne tolko provesti analiz spetsifiki razvitiya innovatsionnogo potentsiala shkolnogo obrazovaniya, no i issledovat voprosy, svyazann...

Publisher
Cover
Твердый переплет
Publication date
2021
$16.99
(0)
In Stock

Packing products

10 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Publisher
Cover
Твердый переплет
EAN
9785392342013
ISBN
978-5-392-34201-3
Publication date
2021
Page count
160
Circulation
1000
Format
60x90/16

В эпоху развития цифровых технологий авторами предпринимаются попытки не только провести анализ специфики развития инновационного потенциала школьного образования, но и исследовать вопросы, связанные с цифровизацией образовательного процесса. В книге делается акцент на рассмотрении процесса управления инновациями и цифровизации школьного образования с позиции социального управления, исследуются проблемы и возможности нововведений со стороны всех участников. В основу монографии положен социолого-управленческий подход к анализу инновационного развития российской системы школьного образования, а также технологий цифровизации. В работе рассмотрены основные компоненты и специфика инновационного развития, анализируется отечественный опыт внедрения инноваций в образовательный процесс и уровень удовлетворенности родительской общественности как ключевого стейкхолдера образовательного процесса, а также исследуются новые тенденции развития образовательной отрасли в России. Особое внимание уделено роли конфликтов в развитии и управлении школьным образованием в современных социально-экономических условиях. Авторы монографии на базе исследования опыта внедрения проекта «Московская электронная школа» обосновывают необходимость внедрения цифровых технологий в образовательный процесс и формирования цифровых компетенций учителей, определяют ключевые стереотипы и риски внедрения цифровых технологий в современную школу. Законодательство приведено по состоянию на 20 февраля 2021 г.

V epokhu razvitiya tsifrovykh tekhnologiy avtorami predprinimayutsya popytki ne tolko provesti analiz spetsifiki razvitiya innovatsionnogo potentsiala shkolnogo obrazovaniya, no i issledovat voprosy, svyazannye s tsifrovizatsiey obrazovatelnogo protsessa. V knige delaetsya aktsent na rassmotrenii protsessa upravleniya innovatsiyami i tsifrovizatsii shkolnogo obrazovaniya s pozitsii sotsialnogo upravleniya, issleduyutsya problemy i vozmozhnosti novovvedeniy so storony vsekh uchastnikov. V osnovu monografii polozhen sotsiologo-upravlencheskiy podkhod k analizu innovatsionnogo razvitiya rossiyskoy sistemy shkolnogo obrazovaniya, a takzhe tekhnologiy tsifrovizatsii. V rabote rassmotreny osnovnye komponenty i spetsifika innovatsionnogo razvitiya, analiziruetsya otechestvennyy opyt vnedreniya innovatsiy v obrazovatelnyy protsess i uroven udovletvorennosti roditelskoy obshchestvennosti kak klyuchevogo steykkholdera obrazovatelnogo protsessa, a takzhe issleduyutsya novye tendentsii razvitiya obrazovatelnoy otrasli v Rossii. Osoboe vnimanie udeleno roli konfliktov v razvitii i upravlenii shkolnym obrazovaniem v sovremennykh sotsialno-ekonomicheskikh usloviyakh. Avtory monografii na baze issledovaniya opyta vnedreniya proekta Moskovskaya elektronnaya shkola obosnovyvayut neobkhodimost vnedreniya tsifrovykh tekhnologiy v obrazovatelnyy protsess i formirovaniya tsifrovykh kompetentsiy uchiteley, opredelyayut klyuchevye stereotipy i riski vnedreniya tsifrovykh tekhnologiy v sovremennuyu shkolu. Zakonodatelstvo privedeno po sostoyaniyu na 20 fevralya 2021 g.

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...