Учебник посвящен дисциплине "Основы педиатрии и гигиены", которая входит в учебный план подготовки бакалавров по направлениям 050100 "Педагогическое образование" и 050400 "Психолого-педагогическое образование".
Книгу отличает сжатое, но систематическое изложение современных вопросов возрастной физиологии и проблем, связанных с формированием здоровья детей. Особое внимание уделено возможностям профилактического контроля здоровья детей разных возрастов, условиям и причинам, отклоняющим развитие от оптимального сценария, а также способам их своевременной коррекции.
Издание полностью соответствует Государственному стандарту третьего поколения и предназначено для преподавателей и студентов педагогических и психологических факультетов высших учебных заведений.
Uchebnik posvyashchen distsipline "Osnovy pediatrii i gigieny", kotoraya vkhodit v uchebnyy plan podgotovki bakalavrov po napravleniyam 050100 "Pedagogicheskoe obrazovanie" i 050400 "Psikhologo-pedagogicheskoe obrazovanie". Knigu otlichaet szhatoe, no sistematicheskoe izlozhenie sovremennykh voprosov vozrastnoy fiziologii i problem, svyazannykh s formirovaniem zdorovya detey. Osoboe vnimanie udeleno vozmozhnostyam profilakticheskogo kontrolya zdorovya detey raznykh vozrastov, usloviyam i prichinam, otklonyayushchim razvitie ot optimalnogo stsenariya, a takzhe sposobam ikh svoevremennoy korrektsii. Izdanie polnostyu sootvetstvuet Gosudarstvennomu standartu tretego pokoleniya i prednaznacheno dlya prepodavateley i studentov pedagogicheskikh i psikhologicheskikh fakultetov vysshikh uchebnykh zavedeniy.
Tutorial dedicated to the discipline "Fundamentals of Pediatrics and hygiene", which is included in the curriculum of preparation of bachelors in directions of 050100 "Pedagogical education" and 050400 "Psychological and pedagogical education".
The book features concise and systematic presentation of the modern issues of developmental physiology and problems associated with the formation of children's health. Special attention is paid to the possibilities of preventive monitoring of the health of children of different ages, conditions and reasons for deviating from the optimal development scenario, as well as methods for their timely correction.
Edition fully meets the State standard of the third generation and is designed for teachers and students of pedagogical and psychological faculties of higher educational institutions.
Expected