В книге «Речь педагога» представлена работа группы педагогов, совершившей психолого-педагогический анализ речи педагога как инструментария профессиональной деятельности. Предъявляются характеристики речи современного педагога. Выявляются характеристики речи, влияющие на качественный уровень воспитательного процесса школьника. Определяются основные функции речи, речевые стили педагога и выстраивание речевого эффективного воспитательного влияния. Очерчивается категория «мастерство речи» и влияние её на речевое развитие детей.Издание адресовано школьным учителям, педагогам детских садов и детских домов, студентам педвузов и педагогических колледжей, а также научным работникам педагогических кафедр и управленческих образовательных структур.
V knige Rech pedagoga predstavlena rabota gruppy pedagogov, sovershivshey psikhologo-pedagogicheskiy analiz rechi pedagoga kak instrumentariya professionalnoy deyatelnosti. Predyavlyayutsya kharakteristiki rechi sovremennogo pedagoga. Vyyavlyayutsya kharakteristiki rechi, vliyayushchie na kachestvennyy uroven vospitatelnogo protsessa shkolnika. Opredelyayutsya osnovnye funktsii rechi, rechevye stili pedagoga i vystraivanie rechevogo effektivnogo vospitatelnogo vliyaniya. Ocherchivaetsya kategoriya masterstvo rechi i vliyanie eye na rechevoe razvitie detey.Izdanie adresovano shkolnym uchitelyam, pedagogam detskikh sadov i detskikh domov, studentam pedvuzov i pedagogicheskikh kolledzhey, a takzhe nauchnym rabotnikam pedagogicheskikh kafedr i upravlencheskikh obrazovatelnykh struktur.